七年级英语 unit2《what does she look like》 topic2 section a学案 仁爱版

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1、重庆市开县九龙山初级中学七年级英语Unit2《Whatdoesshelooklike》Topic2SectionA学案（无答案）仁爱版课型预习+展示课本课需2课时小组编号学习目标(1).学习一些表示颜色的词：black,blond,blue,pink.red,purple,brown,white,gray,green,yellow.(2).学习have句子的否定形式及what引导的特殊疑问句。重点难点学习并掌握表示颜色的词。导学学案内容教师活动程序【自主学习】一）预习新单词，后独立完成自我测试题：1.两者，双方2.黑

2、色的3.金黄色的4.蓝色的5.颜色6.粉色7.红色8.紫色9.棕色10.白色11.灰色12.绿色13.黄色14在这里二）走入新课1）同学们准备颜色卡片或实物，然后互相询问，巩固记忆表颜色的名词.如：A:Whatcolorisit?B:It’sblack/…….Whatcolorisit?C:It’s……Whatcolorisit?D:It’s….……2)2aPairwork出示颜料盘再次操练----Whatcolorisit?----It’s….3）判断一下颜色吧：①---Whatcoloristhesea（海洋）?

3、----It’s________.②---Whatcolorareoranges?----They’re__________.③----Whatcoloristhesky(天空)?---It’s________.④----Whatcolorisyourhair?---It’s________.【合作探究】一）听说训练1）介绍图片，听P331a的录音，回答问题：①WhereisYukiofrom?______________________________________________________________

4、_②WhatcolorisYukio’shair?_______________________________________________________________2)读1a找出新单词和不懂的词汇。___________________________________________________________________3)画出重点短语和含有have的句子并总结have的用法。导学程序Butyoulookthesame.That’sright.Webothhaveblackhairandblac

5、keyes.Wedon’thavethesamelooks,butwe’regoodfriends!4)读1a，根据1a完成1b表格。二）分角色朗读1a，并操练1a对话，练习口语表达。小组合作，结对竞赛。三）根据1b复述1a,如：Yukoiisfrom….Hishairis….Hiseyesare….四）看2b中的图画，写出响应表示颜色的词。拓展练习：帮动物找家，完成3。例：A:What’redandyellow?B:It’sorange.本节收获当堂训练一）翻译下列句子：（1）他的头发是什么颜色的？是棕色的。___

6、_________________________________________________________________（2）他们的眼睛是什么颜色的？是黑色的。____________________________________________________________________（3）她来自哪里？她来自加拿大。____________________________________________________________________（4）我们长的不一样。_____________

7、_______________________________________________________（5）Theorangeisorange.(对划线部分提问)____________________________________________________________________二）选择题（）1.—_____shelooklike?—Shehassmalleyes.A.What'sB.WhatdoesC.DoesD.What()2.—_______ishisshirt?—It'sblue.A

8、.WhichcolorB.HowcolorC.WhatcolorD.What'sthecolor()3.—Whatcolorisit?—It's_______orange.It's_______orangecap.A./;/B.a;aC./;aD./;an学教反思