七年级历史与社会下册 7.1 规则的演变教学设计 人教版

《七年级历史与社会下册 7.1 规则的演变教学设计 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、规则的演变一、教学内容分析本课是七年级下册第七单元《生活的变化》的第一课，探讨生活中规则的产生与变迁，突出规则演变的意义；列举与生活密切相关的规则或制度，使学生理解规则的来源、作用与影响。通过学习，学生理解无论什么地方，生活总在变化。了解区域生活的内容，感受生活的变化，才能真正从时间和空间的维度认识生活的世界。二、学情分析这节课面对的是七年级的学生，这个阶段的青少年对一切事物充满着好奇心，探究欲望和学习热情高。加之现在的学生知识面较广，搜集信息的途径较多，这些有利于本课程学习的进行。因此在本课的学习中，教师坚持以学生发展为本的基本原则，鼓励他们收集整理材料，大胆质疑、

2、充分讨论，以最大限度地促进思维的活跃，提升思维的质量，培养学生自主学习的良好习惯和能力。三、学教目标（一）知识与能力目标1.结合生活实例，知道规则、制度作为公共生活的基本保障，是现实的需要，也是历史的产物。2.列举生活中规则变化的实例，说明规则演变的原因。3.结合生活中规则变化的实例，了解规则或制度的演变对人们生活的影响。（二）过程与方法目标秉承“以学生发展为本”的理念，采用情境教学、直观教学、图表教学等方法,发挥学生的主体作用，让学生收集整理和展示资料，通过日常生活的实例及相关资料，说明规则产生的原因及意义，同时结合年代尺的运用探究规则的演变过程。（三）情感态度和价

3、值观目标知道规则的存在是源于生活的需要，又服务于生活的，并且会随社会的变化而不断演进。理解“没有规矩不成方圆”，树立自觉遵守规则的意识；懂得规则的废立与演变折射出社会历史发展的变化，学会用历史的发展的眼光看待问题四、教学重点及难点教学重点：规则的来源与演变教学难点：理解规则的演变过程及原因，学会用历史的发展的眼光看待问题五、教学过程教师活动学生活动设计意图<一>导入新课：行走在十字路口（图片）1.看看她们是谁？在干什么？有没有遵守交通规则？表现在哪些方面?2.我们再来看看她们的表情，有什么特点？为什么她们表情是轻松自在的？3.关于十字路口的交规还得从人行横道说起，同学

4、们，你们知道人行横道的前身是什么吗？学生观察与描述图片人物的行为生：走斑马线过马路；绿灯通行生：轻松、自在原因：遵守了交规，交通规则给她们带来了安全感。生：跳石导课取材源于生活，贴近生活实际，感受身边的规则。环节一、【初探规则之演变】——师生合作初探规则★十字路口的变化活动设计一：跳石与人行横道预习检测：请说一说跳石的来历。拓展延伸：（1）跳石的出现是人们为了解决生活中遇到的什么问题？（2）角色体验：邀请两位神秘嘉宾（3）小结：跳石的出现，既解决了庞贝城的交通拥堵问题，同时又保障了当时人们的安全，是当时特定历史条件下的产物，发挥着特定的历史作用。出示图片：人行横道1.

5、跳石是什么时候被人行横道取代？说说原因？随着社会的发展变化，历史上曾经发挥过重要作用的跳石，如今不得不退出历史舞台，被社会所废立。——暗示规则是不断演进，折射历史的进程拓展延伸：那么是否有了人行横道线，十字路口的交通问题就解决了呢？活动设计二：红绿灯的诞生与变化（1）出示资料：红绿灯的诞生1.对比红绿灯与跳石产生的原因，谈谈它们有何相似之处？学生根据预习回答问题生：解决交通堵塞问题学生角色扮演，讲述庞贝城跳石特点。学生根据预习回答问题学生发散思维,自由回答师生合作，共同探究以“十字路口的变化”为设计主线，引出“跳石—人行横道—-红绿灯---最严交规”等规则的出现与演进

6、过程，并用一把年代尺的梳理来折射规则演进的历史进程，见证生活的变化。2.从规则的产生原因和作用来看，共同说明了什么？小结：跳石与红绿灯的产生，都是为了解决人们中生活的遇到的问题，说明了规则的产生是源于生活的，并作用于生活，影响着人们的生活。（板书）（2）红绿灯的变化（图片）1.观察图1和图2，两盏红绿灯有何不同？拓展延伸：黄灯的发明有什么样的作用？你知道黄灯是什么时候出现？谁发明的？2.看图三：图上的两个人在干什么？这种手控红绿灯的出现对人们的生活有何影响。（3）德拉赫腾——欧洲第一个没有红绿灯的城市观察两幅图，这座城市的街头与我们生活的城市街头情景有何不同的地方吗？

7、▲出示德拉赫腾十字路口通行原则过渡：德拉赫腾之所以取消红绿，是这里的人们都能自觉遵守交通规则，使有形的规则变为人们心中无形的约定，表现出这里人们素质普遍较高。我们中国对红绿灯的规则是如何规定的呢？活动设计三：闯红灯扣6分——中国史上最严交规出台出示：我国最新交规——闯红灯扣六分1.对于闯红灯的处分为什么要从以往的3分改为6分？说明了什么问题？2.关于新交规的措施，你们还知道多少？拓展延伸：联系生活，国家为什么要出台史上最严交规？小结：我们的国情所决定（人口多、车辆多导致交通拥挤以及当前我们的国民素质还不够高）过渡：结合前面我们对十字路口人行横道与红绿