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时间:2018-12-21
《(江苏专用)2018年高考数学总复习 专题1.1 集合试题(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题1.1集合【三年高考】1.【2017高考江苏1】已知集合,,若,则实数的值为▲.【答案】1【解析】由题意,显然,所以,此时,满足题意,故答案为1.【考点】集合的运算、元素的互异性【名师点睛】(1)认清元素的属性.解决集合问题时,认清集合中元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解的两个先决条件.(2)注意元素的互异性.在解决含参数的集合问题时,要注意检验集合中元素的互异性,否则很可能会因为不满足“互异性”而导致错误.(3)防范空集.在解决有关等集合问题时,往往容易忽略空集的情况,一定要先考虑时是否成立,以防漏解.2.【2016高考江苏1】已知集合
2、则.【答案】【解析】试题分析:.故答案应填:【考点】集合运算【名师点睛】本题重点考查集合的运算,容易出错的地方是审错题意,属于基本题,难度不大.一要注意培养良好的答题习惯,避免出现粗心而出错,二是明确江苏高考对于集合题的考查立足于列举法,强调对集合运算有关概念及法则的理解.2.【2015高考江苏1】已知集合,,则集合中元素的个数为_______.【答案】5【解析】,,则集合中元素的个数为5个.【考点定位】集合运算3.【2014江苏1】已知集合,,则.【答案】【解析】由题意得.4.【2017课标II,理】设集合,。若,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】【考点】
3、交集运算,元素与集合的关系【名师点睛】集合中元素的三个特性中的互异性对解题影响较大,特别是含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性。两个防范:一是不要忽视元素的互异性;二是保证运算的准确性。5.【2017课标3,理1】已知集合A=,B=,则AB中元素的个数为A.3B.2C.1D.0【答案】B【解析】试题分析:集合中的元素为点集,由题意,结合A表示以为圆心,为半径的单位圆上所有点组成的集合,集合B表示直线上所有的点组成的集合,圆与直线相交于两点,,则中有两个元素.故选B.【考点】交集运算;集合中的表示方法.【名师点睛】求集合的基本运算时
4、,要认清集合元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合,这是正确求解集合运算的两个先决条件.集合中元素的三个特性中的互异性对解题影响较大,特别是含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.6.【2017北京,理1】若集合A={x
5、–26、x<–1或x>3},则AB=(A){x7、–28、–29、–110、111、是无限集合就用描述法表示,注意代表元素是什么,集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.7.【2017浙江,1】已知,,则A.B.C.D.【答案】A【考点】集合运算【名师点睛】对于集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图处理.8.【2017天津,理1】设集合,则(A)(B)(C)(D)【答案】【解析】,选B.【考点】集合的运算【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.9.【2017课标1,理1】已知集合A={x12、x<1},B={x13、},则A.B.C.D.14、【答案】A【解析】试题分析:由可得,则,即,所以,,故选A.【考点】集合的运算,指数运算性质.【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.10.【2016高考新课标1理数改编】设集合,,则 .【答案】考点:集合的交集运算【名师点睛】集合是每年高考中的必考题,一般以基础题形式出现,属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算,如果是不等式解集、函数定义域及值域有关数集之间的运算,常借助数轴进行运算.11.【2016高考新课标3理数改编】设集合,则 .【答案】(0,2][3,+)【解析】试15、题分析:由解得或,所以,所以.考点:1、不等式的解法;2、集合的交集运算.【技巧点拨】研究集合的关系,处理集合的交、并、补的运算问题,常用韦恩图、数轴等几何工具辅助解题.一般地,对离散的数集、抽象的集合间的关系及运算,可借助韦恩图,而对连续的集合间的运算及关系,可借助数轴的直观性,进行合理转化.12.【2016年高考四川理数改编】设集合,Z为整数集,则中元素的个数是 .【答案】5【解析】试题分析:由题意,,故其中的元素个数为5.考点:集合中交集的运算.【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点,几乎是每年必考内容,属于容易题.一般是结合不等式,函数的定义域值16、域考查,解
6、x<–1或x>3},则AB=(A){x
7、–28、–29、–110、111、是无限集合就用描述法表示,注意代表元素是什么,集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.7.【2017浙江,1】已知,,则A.B.C.D.【答案】A【考点】集合运算【名师点睛】对于集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图处理.8.【2017天津,理1】设集合,则(A)(B)(C)(D)【答案】【解析】,选B.【考点】集合的运算【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.9.【2017课标1,理1】已知集合A={x12、x<1},B={x13、},则A.B.C.D.14、【答案】A【解析】试题分析:由可得,则,即,所以,,故选A.【考点】集合的运算,指数运算性质.【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.10.【2016高考新课标1理数改编】设集合,,则 .【答案】考点:集合的交集运算【名师点睛】集合是每年高考中的必考题,一般以基础题形式出现,属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算,如果是不等式解集、函数定义域及值域有关数集之间的运算,常借助数轴进行运算.11.【2016高考新课标3理数改编】设集合,则 .【答案】(0,2][3,+)【解析】试15、题分析:由解得或,所以,所以.考点:1、不等式的解法;2、集合的交集运算.【技巧点拨】研究集合的关系,处理集合的交、并、补的运算问题,常用韦恩图、数轴等几何工具辅助解题.一般地,对离散的数集、抽象的集合间的关系及运算,可借助韦恩图,而对连续的集合间的运算及关系,可借助数轴的直观性,进行合理转化.12.【2016年高考四川理数改编】设集合,Z为整数集,则中元素的个数是 .【答案】5【解析】试题分析:由题意,,故其中的元素个数为5.考点:集合中交集的运算.【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点,几乎是每年必考内容,属于容易题.一般是结合不等式,函数的定义域值16、域考查,解
8、–29、–110、111、是无限集合就用描述法表示,注意代表元素是什么,集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.7.【2017浙江,1】已知,,则A.B.C.D.【答案】A【考点】集合运算【名师点睛】对于集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图处理.8.【2017天津,理1】设集合,则(A)(B)(C)(D)【答案】【解析】,选B.【考点】集合的运算【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.9.【2017课标1,理1】已知集合A={x12、x<1},B={x13、},则A.B.C.D.14、【答案】A【解析】试题分析:由可得,则,即,所以,,故选A.【考点】集合的运算,指数运算性质.【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.10.【2016高考新课标1理数改编】设集合,,则 .【答案】考点:集合的交集运算【名师点睛】集合是每年高考中的必考题,一般以基础题形式出现,属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算,如果是不等式解集、函数定义域及值域有关数集之间的运算,常借助数轴进行运算.11.【2016高考新课标3理数改编】设集合,则 .【答案】(0,2][3,+)【解析】试15、题分析:由解得或,所以,所以.考点:1、不等式的解法;2、集合的交集运算.【技巧点拨】研究集合的关系,处理集合的交、并、补的运算问题,常用韦恩图、数轴等几何工具辅助解题.一般地,对离散的数集、抽象的集合间的关系及运算,可借助韦恩图,而对连续的集合间的运算及关系,可借助数轴的直观性,进行合理转化.12.【2016年高考四川理数改编】设集合,Z为整数集,则中元素的个数是 .【答案】5【解析】试题分析:由题意,,故其中的元素个数为5.考点:集合中交集的运算.【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点,几乎是每年必考内容,属于容易题.一般是结合不等式,函数的定义域值16、域考查,解
9、–110、111、是无限集合就用描述法表示,注意代表元素是什么,集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.7.【2017浙江,1】已知,,则A.B.C.D.【答案】A【考点】集合运算【名师点睛】对于集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图处理.8.【2017天津,理1】设集合,则(A)(B)(C)(D)【答案】【解析】,选B.【考点】集合的运算【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.9.【2017课标1,理1】已知集合A={x12、x<1},B={x13、},则A.B.C.D.14、【答案】A【解析】试题分析:由可得,则,即,所以,,故选A.【考点】集合的运算,指数运算性质.【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.10.【2016高考新课标1理数改编】设集合,,则 .【答案】考点:集合的交集运算【名师点睛】集合是每年高考中的必考题,一般以基础题形式出现,属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算,如果是不等式解集、函数定义域及值域有关数集之间的运算,常借助数轴进行运算.11.【2016高考新课标3理数改编】设集合,则 .【答案】(0,2][3,+)【解析】试15、题分析:由解得或,所以,所以.考点:1、不等式的解法;2、集合的交集运算.【技巧点拨】研究集合的关系,处理集合的交、并、补的运算问题,常用韦恩图、数轴等几何工具辅助解题.一般地,对离散的数集、抽象的集合间的关系及运算,可借助韦恩图,而对连续的集合间的运算及关系,可借助数轴的直观性,进行合理转化.12.【2016年高考四川理数改编】设集合,Z为整数集,则中元素的个数是 .【答案】5【解析】试题分析:由题意,,故其中的元素个数为5.考点:集合中交集的运算.【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点,几乎是每年必考内容,属于容易题.一般是结合不等式,函数的定义域值16、域考查,解
10、111、是无限集合就用描述法表示,注意代表元素是什么,集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.7.【2017浙江,1】已知,,则A.B.C.D.【答案】A【考点】集合运算【名师点睛】对于集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图处理.8.【2017天津,理1】设集合,则(A)(B)(C)(D)【答案】【解析】,选B.【考点】集合的运算【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.9.【2017课标1,理1】已知集合A={x12、x<1},B={x13、},则A.B.C.D.14、【答案】A【解析】试题分析:由可得,则,即,所以,,故选A.【考点】集合的运算,指数运算性质.【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.10.【2016高考新课标1理数改编】设集合,,则 .【答案】考点:集合的交集运算【名师点睛】集合是每年高考中的必考题,一般以基础题形式出现,属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算,如果是不等式解集、函数定义域及值域有关数集之间的运算,常借助数轴进行运算.11.【2016高考新课标3理数改编】设集合,则 .【答案】(0,2][3,+)【解析】试15、题分析:由解得或,所以,所以.考点:1、不等式的解法;2、集合的交集运算.【技巧点拨】研究集合的关系,处理集合的交、并、补的运算问题,常用韦恩图、数轴等几何工具辅助解题.一般地,对离散的数集、抽象的集合间的关系及运算,可借助韦恩图,而对连续的集合间的运算及关系,可借助数轴的直观性,进行合理转化.12.【2016年高考四川理数改编】设集合,Z为整数集,则中元素的个数是 .【答案】5【解析】试题分析:由题意,,故其中的元素个数为5.考点:集合中交集的运算.【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点,几乎是每年必考内容,属于容易题.一般是结合不等式,函数的定义域值16、域考查,解
11、是无限集合就用描述法表示,注意代表元素是什么,集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.7.【2017浙江,1】已知,,则A.B.C.D.【答案】A【考点】集合运算【名师点睛】对于集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图处理.8.【2017天津,理1】设集合,则(A)(B)(C)(D)【答案】【解析】,选B.【考点】集合的运算【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.9.【2017课标1,理1】已知集合A={x
12、x<1},B={x
13、},则A.B.C.D.
14、【答案】A【解析】试题分析:由可得,则,即,所以,,故选A.【考点】集合的运算,指数运算性质.【名师点睛】集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图进行处理.10.【2016高考新课标1理数改编】设集合,,则 .【答案】考点:集合的交集运算【名师点睛】集合是每年高考中的必考题,一般以基础题形式出现,属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算,如果是不等式解集、函数定义域及值域有关数集之间的运算,常借助数轴进行运算.11.【2016高考新课标3理数改编】设集合,则 .【答案】(0,2][3,+)【解析】试
15、题分析:由解得或,所以,所以.考点:1、不等式的解法;2、集合的交集运算.【技巧点拨】研究集合的关系,处理集合的交、并、补的运算问题,常用韦恩图、数轴等几何工具辅助解题.一般地,对离散的数集、抽象的集合间的关系及运算,可借助韦恩图,而对连续的集合间的运算及关系,可借助数轴的直观性,进行合理转化.12.【2016年高考四川理数改编】设集合,Z为整数集,则中元素的个数是 .【答案】5【解析】试题分析:由题意,,故其中的元素个数为5.考点:集合中交集的运算.【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点,几乎是每年必考内容,属于容易题.一般是结合不等式,函数的定义域值
16、域考查,解
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