《英国代议制的确立与完善》教案（1）

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1、英国代议制的确立与完善一、教学目标（一）课标要求了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点（二）课程目标1、知识与能力查阅《权利法案》及《王位继承法》等文献，通过解读文献归纳出英国君主立宪制度的基本特征，并结合英国今天的政治生活来认识君主立宪制所发挥的重大作用，进而掌握“君主立宪制”这一政治名次内涵。了解责任内阁制形成和完善的过程，了解不同历史时期议会和内阁权力的消长情况及其原因；了解英国议会改革及相应选举规则的制定，进而形成对英国民主政治“大厦”的结构及其内部运行的初步了解。

2、培养搜集史料、处理史料、运用史料的能力2、过程与方法学习本课可以运用历史与现实相结合的方法，以今天英国政治生活中的一些现象为切入点，寻找其历史的渊源，从而加深学习历史的现实性和对历史认识的深刻性，在知识迁移中对英国君主立宪制、责任内阁制以及选举程序等相对抽象的政治概念有一个灵活的把握。  让学生在学习中运用比较法和实践模拟法，对英国资产阶级革命前国王与议会之间的关系和1688年以后以及今天的英国国王、议会和内阁之间的关系进行对比模拟，在比较和活动的参与中加深对英国代议制的整体认识。3、情感态度价值观英国资产阶级

3、革命及其代议制的确立是人权对抗神权和王权的一次重大胜利，在世界民主化进程中有着重大的推动作用和示范意义。君主立宪制较封建君主专制有着本质的不同，是民主政治发展史上的一次飞跃。在1832年的议会改革中，工人阶级发挥了重要作用，但改革后，工人、贫民仍被排挤在政治权力之外。通过学习，让学生辩证地认识资产阶级民主的阶级性和渐进性。二、教学重、难点重点：通过对《权利法案》和责任内阁制的学习，掌握君主立宪制确立过程，了解英国式的代议制的特点难点：本课涉及君主立宪、责任内阁制以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的政治术语，需

4、要结合具体的历史实例去逐步理解；另外本课涉及的内容时间跨度大，纵向的历史逻辑不是很明显，需要由教师引导学生去为抽象的政治制度寻找一个历史的点，即一个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识。 （一）专题导入：   上几节课中我们学习了西方文明的起源，古希腊罗马的文明，我们知道希腊城邦中的雅典城邦的民主政治更是卓尔不群，西方文明的后继者们，继承并发展了这种民主，最终发展成了西方近代以来的资产阶级民主政治，近代西方的民主政治指的就是资产阶级代议制度？那么何为代议制度呢？教师：所谓代议制度简单地说就是公民通过选举

5、代表，组成代议机关来行使国家权力的制度，换言之政府机关的人员是由公众选举的。所以这是一种间接民主，在前面专题中我们知道雅典的民主是一种直接民主。那么这种资产阶级民主政治怎样在西方逐渐确立起来并发展至今的呢？从今天开始我们学习专题七，近代西方民主政治的确立与发展。（二）新课导入：在亚欧大陆的西端有一个岛国，曾经号称日不落帝国，这个国家就是英国，英国为什么在世界近代史敢号称日不落帝国呢？那是因为它的综合国力强大，而他的综合国力为什么会强大呢？这在一定程度上还得益于它的政治制度的建设，也就是英国的代议制。英国的代议制

6、是怎样确立并完善的呢？通过今天的学习，我们可以找到答案。四、新课教学：第1课英国代议制的确立与完善教师：要进行政治建设，首先要拥有一个良好的社会环境，英国资产阶级以及新贵族是通过什么方式创造政治建设的环境的呢？革命，什么样的革命？学生：光荣革命一、光荣革命1、背景（1）资产阶级和新贵族同以国王为首的封建势力发生内战，推翻了斯图亚特王朝统治。教师：随着议会与国王斗争的加剧，特别是在征税的问题上，使国王与议会中的资产阶级（资产阶级主要是银行家、大商人、手工工场主）以及新贵族（新贵族指在农村雇工经营牧场和农场的牧场主

7、和农场主，他们也经营工商业）的矛盾更加激化，终于在1640年，英国资产阶级革命爆发，查理一世在1649年1月30日被送上断头台。接着英国建立共和国叫英吉利共和国，克伦威尔实行独裁，他死后政局陷入混乱，资产阶级以及新贵族被迫与封建势力妥协，斯图亚特王朝复辟。（2）斯图亚特王朝复辟后，反攻倒算，严重威胁到资产阶级和新贵族的利益查理一世的儿子查理二世即位后反攻倒算，清算把查理一世送上断头台的人，甚至还把克伦威尔尸体挖出鞭尸，引起大家不满，他死后他的弟弟詹姆士二世即位，詹姆士二世是狂热的天主教徒，他妄图恢复天主教在英国

8、的特权，这样就会使在宗教改革取得的成绩毁于一旦，因此，面对着这样的情形，资产阶级以及新贵族团结封建旧势力中的开明一分子，筹划撵走詹姆士，保证宗教改革以来的成绩，于是革命就发生了2、经过荷兰执政威廉夫妇应邀前往英国；詹姆斯二世逃往国外，威廉夫妇共同登上王位。因为这次革命并没有发生流血事件，故而叫做光荣革命3、影响英国资产阶级同封建势力相妥协的产物（本质），但宣告了君主专制在英国的结束，为