《英国代议制的确立与完善》教案（3）

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1、英国代议制的确立与完善阅读：关于代议制1．含义：公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。2．资产阶级代议制确立条件方式：资本主义经济发展，启蒙思想产生和推广，革命战争或和平改革提供前提。3．主要特征：以选举和议会立法为主要特征。还有政党制、范围不断扩大等4．作用：①资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁，是资产阶级民主政治的顶梁柱；②19世纪70年代以后，调节、缓和了社会矛盾，稳定了主要资本主义国家的统治秩序，促进了资本主义经济的发展。③扩展到亚洲及世界其它地区，产生广

2、泛的影响。5．主要国家和特征：英国的君主立宪制（议会制）；美国总统共和制；法国的总统共和制；德国的君主立宪制（二元制）一英国代议制的确立和完善考点考纲1688年“光荣革命”；《权利法案》的颁布；责任制内阁的形成；1832年议会改革；英国君主立宪制的特点；教材分析资产阶级夺取政权的政治革命的胜利，仅仅迈出了从封建社会向资本主义社会转变的第一步。因此在英国光荣革命后，要想确保资产阶级和新贵族的统治，就必须在尽可能短的时间内来最大限度地完善资本主义政治制度。本课就是从这一角度出发。叙述英国资产阶级君主立宪制确立的过程，即英国代议制度确立和完善的过

3、程。本课在知识结构上可以分成两大部分：英国君主立宪制的确立经过和英国在19世纪后期民主政治的发展及所呈现的新特点。其中前者通过《权利法案》的颁布、责任内阁制的确立和完善等几个部分的描述，来展现英国资产阶级君主立宪制的特点，成为本课内容的核心。学情分析本课涉及到君主立宪、责任内阁以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的政治术语，需要结合具体的历史实例去逐步理解；另外本课涉及的内容时间跨度大。纵向的历史逻辑不是很明显，需要由教师引导学生去为抽象的政治制度寻找一个历史的间——即一个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识。教学目标1、知识与能力

4、目标：掌握“光荣革命”、《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史实；了解不同历史时期议会和内阁权力的消长情况及其原因；了解英国议会改革及相应选举规则的制定，形成对英国民主政治“大厦”的结构及内部运行的初步了解；培养搜集史料、处理史料、运用史料的能力。2、方法与过程目标：可以运用历史和现实相结合的方法，以今天英国政治生活中的一些现象为切入点，寻找其历史的渊源，从而加深学习历史的现实性和对历史认识的深刻性，对英国君主立宪制、责任内阁制以及选举程序等相对抽象的政治概念有一个灵活的把握。对相关材料进行分析、比较、归纳。如英国资产阶级革命前国王与

5、议会之间的关系和1688年以后以及今天的英国国王、议会和内阁之间的关系进行比较，加深对英国代议制度的整体认识。3、情感、态度与价值观目标：通过英国君主立宪制的确立过程，使学生认识并理解资产阶级民主制的形成、发展和完善经历了一个漫长的不断调整的过程，从而学会用历史唯物主义观点分析认识问题的能力。正确认识英国资产阶级代议制以及对近代世界政治制度的发展及经济发展产生的重要而深远的影响。在1932年的议会改革中，工人阶级发挥了重要的作用，但改革后，工人、贫民仍被排挤在政治权力之外。通过学习，让学生辩证地认识资产阶级民主的阶级性和历史局限性。本课的重

6、点和难点：重点：对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握。难点：依照学生现有的知识水平，在对本节的政治制度的建立及特点的理解与掌握上有一定的难度。如英国的君主立宪制度、议会民主制的特点等。教学流程：新课导入：师：给学生讲述两位政坛二大风云人物，一位是头戴王冠、精神矍铄的老人，她是英国女王伊丽莎白二世；另一位是英国首相布莱尔。随着历史的变迁，当今的女王和首相与中世纪相比，其地位和权力发生了明显的变化。有权威人士说：“议会上下两院如果做出决定，即使将女王的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这说明当今女王是虚君，没有实权，是国家权力

7、的象征；而议会是国家权力的中心，掌握立法权、财政权和对行政权的监督控制权，这体现了今天的英国实行何种政体吗？以此为话题导入新课。基础知识一、背景：资产阶级革命和光荣革命；1、革命发生的背景原因17世纪初建立的斯图亚特王朝实施专制统治。新航路开辟以后，英国处于有利地位，推动了海外殖民活动、圈地运动和工厂手工业的兴起，促进资本主义发展。斯图亚特王朝的统治严重阻碍资本主义发展2经过⑴、内战：年爆发；议会军领袖；结果：1649年1月，英国国王被送上断头台。⑵克伦威尔的独裁统治；建立：年克伦威尔就任，成为英国的独裁者。⑶斯图亚特王朝的复辟；①时间：。

8、②原因：。⑷“光荣革命”——英国资产阶级革命的结束；①原因：复辟的斯图亚特王朝。②“光荣革命”:_______________年，结束了，为君主立宪制的确立了。意义：为民主政治建