(秋)五年级科学上册 2.4《光的反射》教案 (新版)教科版

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1、《光的反射》主要内容1、第一部分是“照亮目标”2、第二部分是“运用光的反射”。重点难点认识光的反射及运用教学目的知识体系:1.认识理解光的反射现象2.知道反光也是直线传播的3.知道人们利用光反射原理发明了很多有用的器具情感、态度、价值观:1.认识自然事物的变化是有规律的。人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。教具准备1.分组实验器材:手电筒、小镜子、制作简易潜望镜的材料(画有观察孔和镜子位置的卡纸、相应尺寸的镜子)。不锈钢小勺。2.教师演示:有关光反射的图片或课件、潜望镜模型的成品和半成品。教学过程阶段教师学生备注复习热身一、课前互动先和在走

2、廊上的学生打招呼,问他们刚才上了什么课?下一节什么课?科学课上印象最深的是什么活动?通过聊天消除陌生感,拉近与学生心灵上的距离,让学生感到这个新老师是可以亲近的。今天老师要和我们一起学习一些光的知识,你对光的知识了解多少?通过谈话,了解学生对光的知识掌握情况新授一、学前准备师:通过前面的学习,我们已经知道了光具有直线传播的特性,那么除了这个特性以外,光还具有反射的特性你们知道吗?有兴趣了解更多吗?师:嗯,声音这么洪亮,看来五*班的同学平时都是很爱探究科学的人,真不错。那好,现在我们就来开始研究光的反射现象(板书课题)首先请大家抬头“仰视”我们头

3、顶的日光灯,仔细观察3秒钟,然后想一想:日光灯管上为什么要装上灯罩呢?4秒后,师:有人知道吗?情况1.生知道,让学生先说,并问怎么知道的。回答完表扬学生爱学习,然后引回来,他说的倒底对不对呢?我们还要通过实验来证明了才知道,下面我们就来开始我们的实验吧。我们的实验是游戏的形式来进行的,情况2。生不知道师:不知道,没关系,这节课就让老师和大家一起来做几个小游戏,让我们从游戏中去寻找答案吧。生:有生观察,思考生:…………生不知道,或很难回答清楚。通过提问调动学生情绪促发思考,引发兴趣二、照亮目标师:我们这个游戏的名字叫“照亮目标”。师:就是说我们要

4、按照课本中的要求来操作,照亮实验中的目标。并完成我们的相关实验记录,你们都听明白了吗?生明确目标后开始读课本,然后操作生:明白了实验前交待清楚活动目标师:那好,现在各小组开始你们的实验。学生实验,教师巡回指导,并引导学生注意观察所用的方法和光的传播路线,避免学生只注重实验而忽略观察和记录。观察完后,及时让学生在书上画出所用方法和路线图(用尺子),在实验报告单上空格里描述光是怎样传播的学生实验完成,请三~四个小组学生代表描述光是怎样传播的。师:光是直线传播的,可是当我们用一面镜子挡住光的去路时,我们就会发现……启发学生说出:光就改变了传播方向。师

5、:对,大家实验做得很好,也很善于总结。师:光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,也叫反光。反光也是直线传播的。(多媒体展示)师:反光不仅在刚才的实验中被运用了,在我们的学生以5~6人小组为单位进行实验操作边操作边画光的传播路线(用尺子)记录员还要负填写实验报告单。(用文字描述)生:光就改变了传播方向。到第二个活动时,提示学生要画出所用的方法三、运用光的反射生活、生产、科研中都有很广泛的应用,人们利用反光巧妙的解决了许多生活中的许多难题。同学们,你们知道哪些生活中利用反光的事例呢?师:你是怎么知道的呢?学生答完要表扬学生搜集

6、信息的能力学生说完,师:老师这里也收集了一些利用反光原理的图片。教师打开大屏幕,展示这些然后选定课本上的两张,让学生分析是怎样利用光的反射原理,并试着画出光的传播路线。学生观察课本上的两张图片时,教师可以让学生观察准备的小勺,外面就好像汽车反光镜,里面就好像医生用的额镜。学生画完后,教师展示部分可操作光的传播路线图师:同学们,刚才学习了这么多光的反射知识,现在老师有两个问题:大屏幕显示:1:照明灯上为什么要装灯罩?2:教室的墙壁为什么要涂成白色?生1:……生2:……生3:……生:我是看书知道的生:我是通过上网知道的生:爸爸告诉我的画光的传播路线

7、图学生观看学生回答完后,要问是怎么知道的你能用刚才学习的知识来解释一下吗?你们也可以小组内讨论一下再告诉老师。师:那个小组现在能告诉老师你们的解释呢?给学生时间回答,回答完教师肯定,如学生回答不完整,教师补充完整。最后时间充足教师还可以演示一下,取下手电筒的反光镜,对着黑反,再装上去,学生通过现象就会明白装上反光碗是为了增强反光。能更好的理解运用光的反射。灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方,和本来向下的光线合在一起,增加亮度。墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强。教师:同学们,反光的原理不但在生活中有很多应用,我们的科学家还把它就用到科学测量上呢?

8、不信我们一起来看一看吧,多媒体显示课本上介绍关于测月球距离的文字。最好能配音。月球离我们有多远,这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于1969年

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