2017高考历史一轮复习 专题大总结一 从专制到民主 从人治到法治教案 人民版

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1、专题大总结一　从专制到民主　从人治到法治专题概述本专题主要内容包括中国古代的政治制度、古希腊的民主政治、古罗马的法律制度、近代西方的代议制等。本专题的历史主题是东西方社会从古代政治文明发展到近代政治文明。古代政治与近代政治的本质区别在于专制与民主、人治与法治的区别。古代政治的突出特征是专制统治。古代希腊的一些小国虽然实行过民主政治，但不是近代意义上的民主。在以后很长的中世纪，又被封建专制王权和宗教神权所取代。欧美的代议制不是从古希腊的直接民主制发展而来，而是通过资产阶级革命推翻封建专制王权而建立的。古代中国长期处在封建专制统治之下，辛亥革命以后，开始了近代政治民主化的进程。专制时代的决

2、策实行人治，权力大于法律。即便是以法律完备著称的古罗马国家，皇帝的法令即是法律。英国《权利法案》、美国1787年宪法、法兰西第三共和国宪法、德意志帝国宪法的颁布，法律具有至高无上的地位，法治取代人治。1．古代中国政治制度的演变历程及特点(1)演变历程①经历了禅让制(原始社会后期)→王位世袭制(夏商时期出现)→分封制和宗法制(周)→君主专制中央集权制度(秦汉至明清时期)的演变历程。②君主专制中央集权制度是古代中国政治制度的核心，战国、秦汉时期开始形成，经过历朝发展完善，到明清时期达到顶峰，在中国社会延续了两千多年。(2)古代中国政治制度的特点①经过数千年的发展过程，源流分明，沿革脉络清晰

3、，具有继承发展的特点。②以皇权为中心，鼓吹“君权神授”及严格的尊卑等级，确保君主专制权力的独断性。③人治高于法治。其实质是权治、官治的独裁专制统治。④完备性、周密性和成熟性。从中央到地方设置完备的政治机构，建立起从中央到地方严密的统治网。⑤宗法关系残余严重影响到古代政治制度的建设，父权观念渗入到国家政治制度中。⑥政治制度的发展演变过程中，儒家经典是君主专制制度的理论基础，是历代制定政治制度与政策的依据。2．古代中国加强封建专制主义中央集权制度的主要方式(1)加强君主权力秦始皇确立皇权至上的皇帝制度，汉武帝利用新儒学神化皇权，明清强化君主专制等。(2)加强思想控制汉武帝“罢黜百家，独尊儒

4、术”。(3)变革中央和地方政府机构秦朝实行三公九卿制，推行郡县制，汉代实行中外朝制度和刺史制度，明代废丞相、设内阁，清代设军机处。(4)注重选拔官吏和任免官吏自秦朝废除分封制后，官吏的任免由皇帝一人决定；隋唐时期的科举考试，也是培养和选拔封建官吏的重要途径。(5)加强监察机制秦代设御史大夫；汉代设刺史；唐朝在地方设道，作为监察区等。3．古希腊民主政治与近代西方民主政治的区别与联系古希腊民主政治近代西方民主政治阶级性质奴隶主阶级的民主政治资产阶级的民主政治实现方式平民与贵族长期斗争革命战争或和平改革民主形式直接民主间接民主民主范围局限于城邦公民在资产阶级范围内不断扩大两者关系古希腊民主政

5、治在国家政治原则、国家权力的组织形式、决策方式和公职选举、任期等方面都对近代西方民主政治产生了深远的影响1．古代中国文明VS古希腊文明国别中国希腊差异中央集权制确立民主政治发展原因政治宗法制影响深远，形成了严格的血缘关系及等级观念小国寡民，各邦长期独立自治的特点，易于造就宽松的民主氛围经济小农经济的发展工商业发达文化法家思想的出现希腊先哲重视人的价值地形内地江河、平原广布多山多岛，临海，港湾多政治特点皇权世袭，皇权至上主权在民，轮番而治，法律至上积极作用有利于多民族国家的统一和发展，有利于大型工程的兴建，保持文明发展的稳定性和连续性使公民有自由发挥才能的空间，使古代希腊思想文化空前繁荣

6、续表国别中国希腊消极作用极易产生暴政和腐败；随着文明的进步以及人类自主意识和平等观念的增强，这种专制政体成为人类自由和社会进步的障碍它把权力交给所有的公民，轮流坐庄的极端民主易导致政治腐败、社会动荡。权力的分散性也是古希腊文明衰落的原因之一作用进入文明时代以后的中国、希腊，都取得了辉煌的成就，这与其制度密切相关；他们的政治制度为后世沿袭和效仿，影响深远2.17、18世纪中西方政治体制不同趋向及原因中国西方趋向君主专制空前强化代议制确立、发展原因经济自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢，地主阶级维护其利益需要资本主义发展较快，资产阶级力量日益壮大，资产阶级为发展资本主义经济的需要政治

7、中国地域辽阔，专制有利于国家统一和统治西欧各国地小人少，同时为了缓和矛盾，巩固统治思想传统儒家思想占统治地位，忠君思想、八股取士束缚人们的头脑文艺复兴、启蒙运动解放了人们的思想，人文思潮使人们追求自由、平等、民主历史传承大陆文明，专制日久海洋文明，古希腊、罗马文化影响素养培优——高考选择题分类突破(一)突破一　文字材料情境型选择题TUPO题型特点：文字材料情境型选择题一般是依托课本主干知识或重要历史现象，运用文字材料叙述历史现象或历史结论，题干