(秋)九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率教学设计 （新版）新人教版

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1、测量小灯泡的电功率教学目标知识与技能1．会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2．知道额定功率与实际功率的区别。过程与方法通过探究，了解小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变的变化规律。情感、态度与价值观培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。重点难点重点用电压表和电流表，测定小灯泡的功率。难点实验中电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。教具准备电源(电池组)、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(带灯座)、开关、导线若干、投影仪或多媒体。教学流程教学设计一、情境导入上节课我们学习了电功率的

2、有关知识和计算，这节课来做用电压表、电流表来测量小灯泡的电功率的实验。二、合作探究1．测量小灯泡电功率的步骤[师]大家一定还记得用电器在额定电压下工作时的功率叫额定功率，不是在额定电压下工作的功率叫实际功率。而电功率的公式是P＝UI，同学们想想，要测出小灯泡的功率，需要哪些器材和怎样的实验步骤呢？待学生回答完后，老师要求学生填写下面的空格：[设计实验]实验原理：P＝UI；实验电路：(见下面的实验电路图)实验器材：2.5V小灯泡、电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干根。实验数据(记录)

3、表格：(见下面表格)[投影]实验测量要求分别测量以下三种情况下的实际功率：(1)使小灯泡在额定电压下发光，测量它的额定功率。(2)使小灯泡两端电压低于额定电压，测量它的实际功率，并观察小灯泡亮度。(3)使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍，测量它的实际功率，并观察小灯泡亮度。2．测量小灯泡功率实验[学生实验](1)根据设计的电路图（如右图）连接实物。(2)检查连接的电路后进行实验。[提示1]闭合开关前，电压表和电流表的接线柱应该怎样连接？滑动变阻器哪两个接线柱接入电路？滑片处于什么位置？[提示2]

4、连接完电路后，同组同学各检查一次，同学间不能确定的可让老师检查一下，保证无误后再做实验。(3)把实验数据记录在表格里，并计算出相应的电功率。实验次数电压/V电流/A电功率/W亮度情况123(4)各组间将实验结果相互交流。三、课堂小结1．利用P＝UI，测量出小灯泡中的电流和两端的电压，间接测出小灯泡的额定功率和实际电功率。2．实验要进行三次测量：电压为额定电压时的电功率；电压低于额定电压时的电功率；电压为额定电压1.2倍时的电功率。3．实验电路图：4．总结实验要注意的问题。四、安排作业教材P97　1

5、～3题板书设计教学反思成功之处本节学生实验，学生积极性高，合作较好不足之处连接电路和调节滑动变阻器、调节电压时不熟练再教设计教师先演示一次，注意强调实验中要注意的问题