高中历史 专题二 走向民主的历史步伐 一 写进法律文献的民主课后练习 人民版选修2

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1、一写进法律文献的民主一、选择题1．通过民主运动的推动和传播，民主理论变成法律，是近代民主化的一般历程。以法律文献形式体现民主思想的积极意义不包括（）。A．认可和保留民主运动成果B．为实现民主提供法律保障C．实现民主思想理论制度化D．完全实现民主理论的设想2．《权利法案》规定，国王不得废止法律或停止法律的实施。该项规定的重大意义在于（）。①依法限制了国王的实际权力②推动着英国从“人治”走向“法治”③尊重了英国的传统④把法律置于至高无上的地位A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．英国《权利法案》通过的实质意义是（）。A．保障了资产阶级独掌共和国大权B．使议

2、会获得了自由选举国王的权力C．废除了英国的君主制度D．为限制王权提供了法律保障4．由“原则民主”向“程序民主”演进，是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民主”（指自由、平等原则）奠定思想基础的文件是（）。A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《独立宣言》D．《至尊法案》5．《独立宣言》宣称：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。”上述内容体现的民主思想有（）。①法律至上②自由平等③人民主权

3、④天赋人权A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．《人权宣言》被史学家们称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”，不是因为（）。A．它从根本上否定了法国的封建专制制度和等级特权制度B．它否定了法国的封建君主制度，确立了三权分立的原则C．它以法律形式确立了人权、自由平等、法治等基本原则D．它推动了法国大革命向前发展，成为资产阶级的斗争武器7．在法国历史上，多部宪法都把《人权宣言》作为序言，其主要原因不包括（）。A．彻底否定封建君主专制制度B．规定了资产阶级的法治原则C．第一次把民主思想写进法律D．明确提出了主权在民的原则8．2008年11月，黑人后裔

4、奥巴马（见下图）在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末的杰斐逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格地公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于（）。①人民主权说②三权分立说③因信称义论④天赋人权观A．①②B．②③C．①④D．③④二、非选择题9．阅读下列材料：材料一人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隶。这种变化是怎样形成的？我不清楚。是什么才能使这种变化成为合法的？人自信能够解答这个问题。如果我仅仅考虑强

5、力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的……——法国某启蒙思想家的名著材料二在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。——杰斐逊材料三所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。被杀死

6、的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一时，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想……——潘恩《常识》材料四我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……——美国《独立宣言》请完成：（1）材料一的核心思想是什么？源于哪位启蒙思想家的什么著作？（2）材料二的观点是什么？（3）材料三的核心主张是什么？其依据何在？（4）材料四中阐述的北

7、美独立的理由是什么？10．1789年，法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。针对这份宣言，1791年女作家奥普兰·德·古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。阅读材料，完成问题：材料一第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利益上面才显出社会上的差别。第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。——《人权与公民权利宣言》材料二第一条：女人生来是自由的，在权利的享有方面和男人是平等的。社会

8、地位的差异，只能根据对公益所作的贡献来评定。第二条：