高中数学 第26课时向量的数量积2教学案 苏教版必修4

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1、总课题平面向量总课时第26课时分课题向量的数量积（2）分课时第2课时教学目标掌握平面向量数量积的坐标表示；知道向量垂直的坐标表示的等价条件。重点难点平面向量数量积的坐标表示以及由此推得的长度、角度、垂直关系的坐标表示。1引入新课1、（1）已知向量和的夹角是，

2、

3、=2，

4、

5、=1，则(+)2=，

6、+

7、=。（2）已知：

8、

9、=2，

10、

11、=5，·=－3，则

12、+

13、=，

14、－

15、=。（3）已知

16、

17、=1，

18、

19、=2，且(－)与垂直，则与的夹角为。2、设轴上的单位向量，轴上的单位向量，则·=，·=，·=，·=，若=，=，则=+.=+。3、推导坐标公式：·=。4、（1）=，则

20、

21、=__

22、__________；，则

23、

24、=。（2）=；（3）⊥；（4）//。5、已知=，=，则

25、

26、=，

27、

28、=，·=，=；=。1例题剖析例1、已知=，=，求(3－)·(－2)，与的夹角。例2、已知

29、

30、=1，

31、

32、=，+=，试求：（1）

33、－

34、（2）+与－的夹角例3、在中，设=，=，且是直角三角形，求的值。1巩固练习1、求下列各组中两个向量与的夹角：（1）=，=（2）=，=2、设，，，求证：是直角三角形。3、若=，=，当为何值时：（1）（2）（3）与的夹角为锐角1课堂小结1、向量数量积、长度、角度、平行、垂直的坐标表示；1课后训练班级：高一（）班姓名__________一、基

35、础题1、设，，是任意的非零向量，且相互不共线，则下列命题正确的有：①(·)－(·)=②

36、

37、－

38、

39、<

40、－

41、③(·)－(·)不与垂直④(3+4)·(3－4)=9

42、

43、2－16

44、

45、2⑤若为非零向量，·=·，且≠，则⊥（－）2、若=，=且与的夹角为钝角，则的取值范围是。3、已知=，则与垂直的单位向量的坐标为。4、已知若=，=，则+与－垂直的条件是。二、提高题5、已知的三个顶点的坐标分别为，，，判断三角形的形状。6、已知向量=，

46、

47、=2，求满足下列条件的的坐标。（1）⊥（2）三、能力题7、已知向量=，=。（1）求

48、+

49、和

50、－

51、；（2）为何值时，向量+与－3垂直？（3）为

52、何值时，向量+与－3平行？8、已知向量，，，其中分别为直角坐标系内轴与轴正方向上的单位向量。（1）若能构成三角形，求实数应满足的条件；（2）是直角三角形，求实数的值。