高中数学 3.1 数系的扩充教案 新人教a版选修2-2

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1、江苏省常州市西夏墅中学高中数学3.1数系的扩充教案新人教A版选修2-2教学目标：1．了解引进复数的必要性；理解并掌握虚数的单位i．2．了解并掌握虚数单位与实数进行四则运算的规律．3．了解并掌握复数的有关概念（复数集、代数形式、虚数、纯虚数、实部、虚部）理解并掌握复数相等的有关概念．教学重点：复数的概念，虚数单位i，复数的分类（实数、虚数、纯虚数）和复数相等等概念．教学难点：虚数单位i的引进及复数的概念是本节课的教学难点，复数的概念是在引入虚数单位i并同时规定了它的两条性质之后，自然地得出的．教学方法：类比探究法．教学过程：一、问题情境回忆数系内部的扩充历程，思考：在自然数集

2、内如何解方程x＋2＝0？引入负数．在整数集内解方程3x－2＝0？引入分数．在有理数集内解方程x2－2＝0？引入无理数．二、学生活动在实数集内方程x2＋1＝0的解的问题该如何解决？数集扩到实数集R以后，像x2＝－1这样的方程还是无解的，因为没有一个实数的平方等于－1．由于解方程的需要，人们引入了一个新数i，叫做虚数单位，并由此产生了复数．三、建构数学1．虚数单位i．（1）它的平方等于－1，即i2＝－1；（2）实数可以与它进行四则运算，进行四则运算时，原有加、乘运算律仍然成立．2．复数的定义：形如a＋bi（a，b∈R）的数叫复数，叫复数的实部，叫复数的虚部．全体复数所成的集合叫

3、做复数集，用字母C表示．5．复数集与其他数集之间的关系：NZQRC．6．两个复数相等的定义：如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等．这就是说，如果a，b，c，d∈R，那么a＋bi＝c＋dia＝c，b＝d．四、数学应用例1　写出复数4，2－3i，0，i，5＋2i，6i的实部与虚部，并指出哪些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数？练习1　说明下列数中，那些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数，并指出复数的实部与虚部？2＋，0.618，i，0，i2，i(1－)，3－9i，5i＋8．例2　实数m取什么数值时，复数z＝m(m－1)＋(m－1)i是（1）实数？（2）虚数？

4、（3）纯虚数？练习2　实数m取什么数值时，复数z＝m2＋m－2＋(m2－1)i是（1）实数？（2）虚数？（3）纯虚数？例3　已知(x＋y)＋(x－2y)i＝(2x－5)＋(3x＋y)i，其中x，y∈R，求x与y．练习3　若(2x2－3x－2)＋(x2－5x+6)i＝0，求x的值．五、巩固练习课本P112习题第3，4，5题．六、要点归纳与方法小结本节课学习了以下内容：1．虚数的单位i．2．复数的有关概念．3．复数相等的有关概念．