(秋)七年级道德与法治上册 8.1 激发学习热情教案 苏教版

《(秋)七年级道德与法治上册 8.1 激发学习热情教案 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一框激发学习热情【教学目标】情感·态度·价值观：端正学习态度，形成正确学习动机；注重学习兴趣的培养，增强学习的主动性和自觉性。能力：1．增强分析能力和自我反思能力，能够客观地评价自己的学习状况。2．明确树立学习动机的要求，掌握培养学习兴趣的方法。知识1．理解学习态度和学习兴趣的重要性。2．知道应该树立怎样的学习动机的重要性，了解培养学习兴趣的方法。【教学重点、难点】重点：端正学习态度和培养学习兴趣，确立学习动机的要求，掌握培养学习兴趣的方法。难点：确立学习动机的要求，分清聪明与勤奋哪个更重要。【教学准备】完成关于“学习态度与学习兴趣”的课前调查。

2、【教学过程】导入新课（播放歌曲《明天会更好》，课件1：展示课题并隐退一次）师：刚才课题展示的内容是什么？生：……师：我们不是一直说“学海无涯苦作舟”吗？可今天却说“学海无涯乐作舟”。你感受到学习的快乐了吗？……生：……师：让我们用事实说话吧（课:2：展示问卷调查结果）。看看统计结果。要享受学习的快乐就让我们从激发学习热情开始吧。（课:3：展示课题）探究新课：活动一：读材料，悟道理（课4：展示材料与问题）师：你觉得这两则材料共同说明了什么？在角度上一样吗？你的努力学习还考虑什么角度？生：……师：是的。学习目的不同，态度不同。只有明确学习目的才能增强责

3、任感，积极进取，迸发学习热情。师：（归纳）1、学习的重要性（课件5：学习的重要性）（1）自己：在现代社会，学习已经成为个人生存和发展的一种方式。学习能使我们掌握知识、增加才干，不断完善自己，为一生幸福奠定良好基础；（2）国家：学习能不断提高国民综合素质，提升一个国家的综合国力；（3）人类：学习更是人类文明传承和发展的基础。师：一百年前，年仅12岁周恩来在为中华之崛起而读书的信念下，奋发有为，承担为国为民的高度责任，成为人人敬仰的好总理。虽然他离开了我们，但永远活在我们的心中。总理学习动机对你选择学习目的有什么启发呢？……（课件6：学习目的的要求）2

4、．面学习对学习，端正学习态度，明确学习目的的要求(1)有目的的学习能促进我们学习进步；(2)当我们把学习和个人发展、国家发展和人类发展联系在一起的时候，学习态度就上升到一个更高的境界，学习就会获得源源不断的动力。活动二：看调查，省自我师：下面让我们继续看我们的问卷调查结果（课件7：问卷调查二）师：这些同学在学习方面值得我们称赞的方面比较多，你觉得共性是什么？生：……师：这部分学生本来就相对聪明些，还这么刻苦勤奋。对你有什么启发呢？请你用比较法夸夸同学反省自己吧，（课件8：勤的要求）谁勤同学自己珍惜时间勤于思考勤于探索勤于反思……师：端正学习态度，还

5、需要我们乐观向上、积极主动、勤奋努力等师：平时的交流中，有的学生说，有些同学成绩好就是因为太聪明，我再努力也不如人家，言下之意聪明比勤奋重要。你赞同吗？生：……师：是的，勤奋比聪明更重要。（课件9：勤奋比聪明更重要）心理学研究表明，人的智力水平呈常态分布，智力水平较高和较低的都是少数，大多数同学的智力属于中等水平。一个人成功的关键在于自己的勤奋努力。（天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。 ——爱迪生）活动三：助他人，共进步师：刚刚夸了我们身边部分同学，再来看看我们身边另一部分同学的表现吧。要激发学习的热情，享受学习的乐趣，你对这一部分同学要提什么

6、建议呢？为什么提这个建议？你是如何做的？……（课件10：展示图片）（课件11：我的建议）我喜欢……（语、数、外、政、史、地、生、音、体）。只要提到或上到这节课，我就会……。为让身边的同学也喜欢这门课，你有什么建议？生：……师：（课件12：培养学习兴趣兴趣是最好的老师）为什么？学习情绪高，观察敏锐、思维活跃，激发和强化学习的内在动力，主动迎接挑战，不畏惧挫折，坚持到底获得成功。如何做？我们可以调整心态，对学习报以积极的期望，将被动学习转化为主动求知。在学习的过程中通过一个个小的成功，进行自我激励，感受学习成功的快乐，实现由苦学向乐学的转化。师：如果你

7、对学习还没有兴趣，希望你能从同龄人的做法中得到一些启发吧。（课件13：问卷调查三）老师也给你一些建议吧（课件14培养学习方法）三、全课总结：（课件展示15）“乐学”是一种境界，乐学的人不仅可以享受学习的快乐，而且学习效果会更好。因此，我们要快乐学习，健康成长。板书：第八课学海无涯乐作舟第一框激发学习热情端正学习态度培养学习兴趣作业布置：《课课练》