七年级科学下册 3.6 摩擦力(2)同步测试 (新版)浙教版

七年级科学下册 3.6 摩擦力(2)同步测试 (新版)浙教版

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1、3.6摩擦力(2)1.在如图所示的四个实例中,为j’增大摩擦的是2.浴室中为了防止地面沾水而使人打滑跌倒,下列采取的措施错误的是()A.浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖B.人淋浴时穿的鞋底带有凹凸花纹C.脚底下放一条毛巾D.穿上平底的塑料拖鞋3.下列属于有害摩擦的是()A.白行车车闸皮与轮罔之问的摩擦B.火箭升空时火箭与空气的摩擦C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦D.手拿物体时手与物体之间的摩擦4.某同学对生活中的一些做法进行了分析,你认为不合理的是()A.连接玻璃管与胶皮管时,先把玻璃管门用水润湿,水起润滑作用B.要把拧得很紧的瓶盖打开,在手和瓶盖之问垫一层毛巾

2、,是为r减小摩擦C.雨天,机动车应低速行驶,是由于轮子与地面的摩擦力小D.铅笔芯粉加入到生锈的锁中,起润滑作用5.很多动物是“科学应用高手”,它们为了适应生存环境,进化出具一定科学规律的身体部位,下列从科学的角度给出的认识不正确的是()A.壁虎趾上有吸盘,可以增大摩擦B.泥鳅的体表有黏液,可以减小摩擦C.斑马身上长满花纹,可以增大摩擦D.蚯蚓腹部长有刚毛,呵以增大摩擦6.为了探究滑动摩擦力,小超同学利用牙刷做实验,当用力匀速拖动牙刷时,刷毛发生了如图所示的弯曲,对这个实验的分析正确的是()A.刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小B.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡

3、C.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D.从刷毛弯fH1的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右7.近年来,一些运营者将车辆加长加高、增大载重量,致使有些交通拥挤的路段不堪重负,伤痕累累。交通部门及时出台限制非法加长、加高车辆的交通规则,这主要是考虑到下列中的()A.超载费油,浪费能源B.超载速度慢,时间就是金钱C.超载对路面的压力大,摩擦力大,损坏路面D.超载,司机控制方向盘费力8.小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验。他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子,椅子不转;在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后,用力扇动手中的扇子,“魔力转椅”随即转动。(1)

4、“魔力转椅”是采用________的方法减小摩擦力的。(2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了________原理。9.某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯,用来表演文艺节目。现根据节日要求,要把毛地毯往前移动2米,小琦等几名同学拉起毛地毯的一边,费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识,回答下列问题:(1)毛地毯很难被拉动的主要原因是什么?________(2)请你想出一种较好的方法来移动毛地毯?(不借助器械,可用文字或示意图说明)10.奥运会上,体操运动员在上单杠前,总是要在手上抹上一些镁粉;而在做回环动作时,手握杠又不能太紧。这样做的日

5、的是()A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B.两者都是增大摩擦C.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦D.两者都是减小摩擦11.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()A.F1=F2>F3B.F1>F2>F3C.F2>F1>F3D.F1

6、润滑油;F.脚踏板凹凸不平;F.刹车时用力捏闸;G.车轴处装有滚珠;H.车的把手上有凹槽。请回答问题:(1)上述各项内容中属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是____(填字母,下同);通过增大压力而增大摩擦的是________;通过变滑动摩擦为滚动摩擦而减小摩擦的是________;通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是________。(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝________(填“前”或“后”)。(3)请你大胆发挥想象:假如没有摩擦,自行车会出现怎样的情况?写出两个合理的场景。①_____________________

7、___②________________________13.小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时,不时往手上吐口水,询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木板和一杯水进行探究。如图甲所示,在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀,立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动,测出摩擦力,记录数据如下表:实验序号12345水滴数(滴)510152025摩擦力(牛)1.31.51.81.4(1)该实验基于的假设是________(2)第五次实验中弹簧测力计的读数如图甲所示,为________牛。(3)随着水滴

8、的增加,摩擦力的大小变化

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