浙教版七年级科学下册3.6《摩擦力(2)》同步习题（含答案）

《浙教版七年级科学下册3.6《摩擦力(2)》同步习题（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3.6摩擦力(2)A组1．下列措施中，为了减小摩擦的是(C)A．下雪天，汽车轮胎上缠铁链B．在拔河比赛中，用力握紧绳子C．气垫船行驶时在船体和水面之间形成高压空气层D．皮带打滑时，可以把皮带拉紧一点2．下列措施中，不利于拧开瓶盖的是(C)A．瓶盖上刻有直花纹B．用粗糙的布盖住瓶盖[来源:学

2、科

3、网]C．瓶盖上抹点油D．用很大的力气拧瓶盖3．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是(B)A.给自行车轴加润滑油B.自行车胎上的花纹C.轴承间安装钢珠D.气垫船底和水面间的空气垫4．下列有关摩擦利弊的说法，正确的是(C)A．人走路时，鞋与地面之间的摩擦是有害的B．火车的车轮与铁轨之间的摩擦是有害的

4、C．皮带与皮带轮之间的摩擦是有益的D．机器转轴处的摩擦是有益的5．某同学在水平地面上用100牛的水平拉力将一重为300牛的物体匀速向前拉动，则有关物体所受摩擦力大小的分析正确的是(C)A．大于100牛　　　B．小于100牛C．等于100牛　　　D．等于300牛6．如图所示，用水平力F把一铁块紧压在墙上不动，当F的大小变化时，铁块对墙的压力FN、铁块所受摩擦力F′大小的变化情况是(B)　(第6题)A．当F增大时，FN和F′都增大B．当F增大时，FN增大，F′不变C．当F减小时，FN和F′都减小D．当F减小时，FN减小，F′可能不变7．想在拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与

5、地面的摩擦，所以选择参赛队员时，应选择体重较重(填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较粗糙(填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。8．下列事例中，为了增大摩擦力的是②④⑤⑥，为了减小摩擦力的是①③。[来源:学_科_网Z_X_X_K]①补衣服时，把针在头发上擦一下；②轮胎上刻有花纹；③自行车车轴上要经常上油；④刹车时用力捏紧刹车片；⑤扳手的把手上刻有花纹；⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉。9．小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验。他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动。(第

6、9题)(1)“魔力转椅”是采用滚动代替滑动的方法减小摩擦力的。(2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了力的作用是相互的(或力是改变物体运动状态的原因)原理。10．某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节目要求，要把毛地毯往前移动2米，小琦等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识，回答下列问题：(1)毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大。(2)请你想出一种较好的方法来移动毛地毯？(不借助器械，可用文字或示意图说明)把毛地毯卷成筒状，再滚过去。B组11．教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门

7、与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是(C)A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【解析】　摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。塞入纸片后，门与门框间的压力增大，摩擦力增大，从而不易被风吹开。门没被风吹开，门处于平衡状态，受到的力为平衡力，则风吹门的力等于摩擦力。12．如图所示，水平向右运动的物体受到大小为10牛、水平向左的拉力F的作用，物体停止运动后拉力保持不变，在运动过程中，物体受到的摩擦力方向水平向左；停止运动后物体

8、受到的摩擦力方向水平向右，大小为10牛。　(第12题)【解析】　因为物体向水平向右的方向运动，因此物体受到摩擦力的方向水平向左；物体停止运动后，受水平向左的拉力，即物体有向左运动的趋势，因此物体受到的摩擦力水平向右，因为物体静止，受平衡力作用，即物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力的大小为10牛。13．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如：A．轮胎上刻有花纹B．车轮做成圆形C．塑料套紧套在车把上D．在转动部分添加润滑油E．脚踏板凹凸不平F．刹车时用力捏闸G．车轴处装有滚珠H．车的把手上有凹槽请回答问题：(1)上述各项内容中属于通过

9、改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是_AEH_(填字母，下同)；通过增大压力来增大摩擦的是_CF_；通过变滑动摩擦为滚动摩擦而减小摩擦的是_BG_；通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是_D_。(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝前(填“前”或“后”)。(3)请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现怎样的情况？写出两个合理的场景。①手握不住车把。②车轮打滑不前进。【解析】　(1)根据题目要求找相应选项。(2)