浙教版七年级科学下册3.6《摩擦力(2)》同步习题(含答案)

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1、3.6摩擦力(2)A组1.下列措施中,为了减小摩擦的是(C)A.下雪天,汽车轮胎上缠铁链B.在拔河比赛中,用力握紧绳子C.气垫船行驶时在船体和水面之间形成高压空气层D.皮带打滑时,可以把皮带拉紧一点2.下列措施中,不利于拧开瓶盖的是(C)A.瓶盖上刻有直花纹B.用粗糙的布盖住瓶盖[来源:学

2、科

3、网]C.瓶盖上抹点油D.用很大的力气拧瓶盖3.如图所示的四个实例中,属于增大摩擦的是(B)A.给自行车轴加润滑油B.自行车胎上的花纹C.轴承间安装钢珠D.气垫船底和水面间的空气垫4.下列有关摩擦利弊的说法,正确的是(C)A.人走路时,鞋与地面之间的摩擦是有害的B.火车的车轮与铁轨之间的摩擦是有害的

4、C.皮带与皮带轮之间的摩擦是有益的D.机器转轴处的摩擦是有益的5.某同学在水平地面上用100牛的水平拉力将一重为300牛的物体匀速向前拉动,则有关物体所受摩擦力大小的分析正确的是(C)A.大于100牛   B.小于100牛C.等于100牛   D.等于300牛6.如图所示,用水平力F把一铁块紧压在墙上不动,当F的大小变化时,铁块对墙的压力FN、铁块所受摩擦力F′大小的变化情况是(B) (第6题)A.当F增大时,FN和F′都增大B.当F增大时,FN增大,F′不变C.当F减小时,FN和F′都减小D.当F减小时,FN减小,F′可能不变7.想在拔河比赛获胜有不少诀窍,其中之一就是要设法增大队员与

5、地面的摩擦,所以选择参赛队员时,应选择体重较重(填“较重”或“较轻”)的同学,同时全体队员应穿鞋底较粗糙(填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。8.下列事例中,为了增大摩擦力的是②④⑤⑥,为了减小摩擦力的是①③。[来源:学_科_网Z_X_X_K]①补衣服时,把针在头发上擦一下;②轮胎上刻有花纹;③自行车车轴上要经常上油;④刹车时用力捏紧刹车片;⑤扳手的把手上刻有花纹;⑥举重运动员举杠铃之前,在手上擦一些镁粉。9.小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验。他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子,椅子不转;在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后,用力扇动手中的扇子,“魔力转椅”随即转动。(第

6、9题)(1)“魔力转椅”是采用滚动代替滑动的方法减小摩擦力的。(2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了力的作用是相互的(或力是改变物体运动状态的原因)原理。10.某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯,用来表演文艺节目。现根据节目要求,要把毛地毯往前移动2米,小琦等几名同学拉起毛地毯的一边,费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识,回答下列问题:(1)毛地毯很难被拉动的主要原因是什么?毛地毯表面粗糙,与地面间的摩擦力大。(2)请你想出一种较好的方法来移动毛地毯?(不借助器械,可用文字或示意图说明)把毛地毯卷成筒状,再滚过去。B组11.教室的门关不紧,常被风吹开。小明在门

7、与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是(C)A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【解析】 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。塞入纸片后,门与门框间的压力增大,摩擦力增大,从而不易被风吹开。门没被风吹开,门处于平衡状态,受到的力为平衡力,则风吹门的力等于摩擦力。12.如图所示,水平向右运动的物体受到大小为10牛、水平向左的拉力F的作用,物体停止运动后拉力保持不变,在运动过程中,物体受到的摩擦力方向水平向左;停止运动后物体

8、受到的摩擦力方向水平向右,大小为10牛。 (第12题)【解析】 因为物体向水平向右的方向运动,因此物体受到摩擦力的方向水平向左;物体停止运动后,受水平向左的拉力,即物体有向左运动的趋势,因此物体受到的摩擦力水平向右,因为物体静止,受平衡力作用,即物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,因此摩擦力的大小为10牛。13.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识。例如:A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.塑料套紧套在车把上D.在转动部分添加润滑油E.脚踏板凹凸不平F.刹车时用力捏闸G.车轴处装有滚珠H.车的把手上有凹槽请回答问题:(1)上述各项内容中属于通过

9、改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是_AEH_(填字母,下同);通过增大压力来增大摩擦的是_CF_;通过变滑动摩擦为滚动摩擦而减小摩擦的是_BG_;通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是_D_。(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝前(填“前”或“后”)。(3)请你大胆发挥想象:假如没有摩擦,自行车会出现怎样的情况?写出两个合理的场景。①手握不住车把。②车轮打滑不前进。【解析】 (1)根据题目要求找相应选项。(2)

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