校外专家评价和有关声誉说明

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1、校外专家评价及有关声誉的说明目录一、省部级以上奖获奖情况二、教育部教学指导委员会聘书三、教材和著作四、承担省部级以上研究项目五、在国内外的影响和推广应用情况一、省部级以上奖获奖情况［1］2001年，“大学物理实验教学的改革与实践”获国家级教学成果一等奖（第一获奖人）［2］1997年，“大学物理仿真实验(fordos)”获国家级教学成果二等奖（第二获奖人）［3］2000年，“大学物理实验的改革与实践”获安徽省优秀教学成果特等奖（第一获奖人）［4］1999年，“物理学CAI”获安徽省优秀CAI成果一等

2、奖（第一获奖人）［5］1997年，“大学物理仿真实验(fordos)”获中国科学院教学成果一等奖（第二获奖人）［6］1997年“大学物理仿真实验(forwindows第一部分)”获教育部全国优秀教学软件二等奖（第二获奖人）［7］1999年，“大学物理仿真实验(forwindows第二部分)”获安徽省优秀CAI成果一等奖（第二获奖人）［8］2002年11月获宝钢教育基金2002年度优秀教师特等奖。［9］2002年2月被教育部、国家基金委评为“在九五期间，在国家基础科学人才培养实施工作中作出显著成绩”

3、的先进工作者。国家级教学成果一等奖（2001）国家级教学成果二等奖（1997）安徽省优秀教学成果特等奖（2001）中国科学院教学成果一等奖(1997)安徽省优秀CAI成果一等奖(1999)宝钢教育基金2002年度优秀教师特等奖教育部、国家基金委九五期间的先进工作者(2002)二、教育部教学指导委员会聘书三、教材和著作1．作为主编或主编之一由高等教育出版社出版教材和软件：［1］“大学物理实验”（一、二、三、四册）高等教育出版社［2］“基础物理学CAI”［3］“物理学CAI”高等教育出版社［4］“大学

4、物理仿真实验forDos”高等教育出版社［5］“大学物理仿真实验forWindows”(一)高等教育出版社［6］“大学物理仿真实验forWindows”（二）高等教育出版社2．与香港大学、香港理工大学、香港中文大学等合作研制、开发了多项双语网络课程：《天文概论》网络课程、《数理方法》网络课程、《微电子学》网络课程、《物理化学》网络课、《材料科学》网络课程、《现代光学》网络课程等。四、承担省部级以上研究项目［1］国家理科基地创优名牌课程“大学物理实验理实验”，教育部［2］国家理科基地创名牌课程“大学

5、物理实验”，教育部［3］“面向21世纪”、“九五”教材“物理实验”，教育部［4］“九五”国家重点科技攻关项目“物理学”，教育部［5］“理科实验教学培养学生创新思维的研究”，教育部［6］“九五”国家重点科技攻关项目“大学物理仿真实验”，教育部［7］建立和完善大学物理实验多元化教学体系，省重点［8］四级物理实验教学模式的研究，省重点［9］新世纪网络课程“大学物理虚拟实验远程教学系统”，教育部［10］首批高校省级基础实验教学示范中心建设项目，安徽省［11］教育部教改项目（子课题）一：“面向21世纪高等工

6、科教育教学内容和课程体系改革”教育部［12］教育部教改项目（子课题）二：“面向21世纪教学内容和课程体系改革研究计划”教育部五、在国内外的影响和推广应用情况1.大学物理仿真实验及其远程教学系统在全国250多所大学得到推广、应用。它的英文版本在海外，香港大学、香港理工大学、香港城市大学、香港中文大学、香港科技大学、台湾大学和日本大阪大学等都获得广泛应用。2.1998年在国际物理教育学会ICPE、国际理论物理中心ICTP、国际应用物理IUPAP组织的赞助下，在中国科学技术大学成功召开了“newtech

7、nologyinphysicseducation”的国际会议。美国、英国、意大利、俄罗斯、泰国等20个国家的代表和国内60多所大学代表出席了会议。朱校长在大会上发言Prof.Jossem在大会上报告1.2002年在中国科学技术大学主持举办了“教育部面向21世纪教材《大学物理实验》“和”世界银行贷款建设项目物理实验中心“培训大会。国内144所高校，近300名代表出席会议。霍剑青在大会上的报告1.1998年向世界银行评审团汇报物理实验课程体系、内容、教学方法的改革，得到世行专家的高度赞扬，并在全国28

8、所高校世行项目预评估会上推广。向世行专家的汇报内容2.近几年来在全国物理教学大会上作邀请报告10次霍剑青在全国物理实验教学大会上的报告(2001)霍剑青在全国物理教学大会上的报告(2002)1.1998年“大学物理仿真实验”代表中国教育技术发展最新成果赴联合国教科文组织在巴黎召开的“国际高校教学改革大会”上演示。2.1997年受英国教育部TLTP的邀请，作为中英交流项目，代表中国（共5人）赴英国交流计算机技术在教育中的应用，报告和演示了“大学物理仿真实验”，得到英国各大学领导、专家