三年级语文上册 第四单元 16 找骆驼练习 新人教版

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1、找骆驼一、读拼音写词语。　　Luòtuocóngqiánxiángxìbùjǐnbùmànjiūjìng（）（）（）（）()二、辨字组词。驮（）哄（）竟（）驼（）洪（）竞（）三、多音字组词。hǒng（）zhaó（）哄着hòng（）zhe（）四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。1.老人不紧不慢地说。_________________________________________________2.至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。_____________________________________

2、___________五、给下列句子排序。（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗地大雨泼下来了。（）下午真闷热，天边的乌云推到了头顶。（）可是，只一会儿便雨过天晴。（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨。（）又是一个亮堂堂的天地了。六、给下面句子加标点。1.老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛2.商人忿忿地说别哄我了一定是你把我的骆驼藏起来了要不你怎么知道得这样详细七、阅读葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的…

3、…好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜色的词，写在横线上。------------------------------------------------------------------2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。3、用“____”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把______________比作_________________。4、给这段话的结

4、尾部分加上标点符号。《找骆驼》答案一、读拼音写词语。骆驼从前详细不紧不慢究竟解析：主要考察字音和生字的写法。二、辨字组词。驮（驮东西）哄（哄人）竟（究竟）驼（骆驼）洪（洪水）竞（竞赛）解析：注意形近字的辨析。三、多音字组词。hǒng（哄人）zháo（着急）哄着hòng（起哄）zhe（看着）解析：考察对多音字的掌握情况。四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。1.不紧不慢：形容心情平静，行动从容。这位老师总是不紧不慢的。2.究竟：到底。你究竟是谁？解析：主要考察的是学生对本课字词的掌握情况，不必拘泥于固定的解释。五、给下

5、列句子排序。3、1、4、2、5解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。六、给下面句子加标点。1.：“，？”2.：“，。，？”解析：这两道题目主要考察学生对句子语气的考察，选用适当的标点符号。七、阅读。1.绿茵茵青的绿的红的深紫玫瑰色墨色白色五彩缤纷2.很多颜色3.比喻句：葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚（把葡萄架比作凉棚）或者：架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。（把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画）4.标点：

6、这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄。