高中数学 第2章 数列 14 数列小结与复习2教学案苏教版必修5

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1、江苏省泰兴中学高一数学教学案(90)必修5_02数列小结与复习二班级姓名典例剖析例1．函数对任意都有（1）求和的值;（2）数列满足：=，数列是等差数列吗？请给予证明；（3）令，试比较与的大小．例2．等差数列的前n项和(1)求数列的通项与前n项和；(2)设，数列能成为等比数列吗？若能，求出通项；若不能，说明理由．例3．已知点（1，）是函数且）的图象上一点，等比数列的前项和为,数列的首项为，且前项和满足－=+（）.（1）求数列和的通项公式；（2）若数列{前项和为，问>的最小正整数是多少?.江苏省泰兴中学高一数学作业(90)班级姓名得分1、在等差数列中，已知，，则=_______2、设等比数列

2、中，若，，则　　　　3、已知等差数列的前项和，则＝　　　　　4、设是等差数列的前ｎ项的和，已知则n的值为____________5、在等差数列中，则使前ｎ项和成立的最大自然数ｎ是　　　　6、数列中，，，则通项7、数列的前n项之和为，则8、在等差数列中，若，则的值为9、定义一种运算“*”，对于，满足以下运算性质：①；②。则的数值为__________10、已知等比数列满足且，则当时，11、已知数列的首项（是常数且），（1）{}是否可能是等差数列，若可能，求出的通项公式；若不可能，说明理由（2）设，若是等比数列，求实数的值，并求出的通项公式12、设是公比大于1的等比数列，为数列的前项和．已知

3、，且构成等差数列．（1）求数列的通项。（2）令求数列的前项和．13、已知数列的前项和为，且，求证：（1）数列是等比数列；（2）.14、已知数列{}前n项和为，且是与2的等差中项，数列{}中，=1,点在直线上⑴求数列的通项;⑵求．