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时间：2018-12-21
《高中数学 2.2.2 间接证明导学案苏教版选修1-2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学2.2.2间接证明导学案（无答案）苏教版选修1-2一：学习目标1.结合已学过的数学实例，了解反证法是间接证明的一种基本方法。2.了解反证法的思维特点和格式。二：课前预习1.用反证法证明：被4除余1，应假设即2.设实数、b、c成等比数列，非零实数分别为与b，b与c的等差中项，则三：课堂研讨例1：求证：正弦函数没有比小的正周期例2：证明：不是有理数备注 例3：已知、b、c成等差数列且公差，求证：不可能成等差数列例4：已知方程，，若其中至少有一个方程有实根，试求实数的取值范围。四：学后反思课堂检测——2.2.2间接证明姓名： 1.命题“△ABC中，若，则”的结论的否定是2.设大于0，则3个数：的值（1）都大于2（2）至少有一个不大于2（3）都小于2（4）至少有一个不小于23.设是异面直线，在上任取两点A1，A2，在b上任取两点B1，B2试证：A1B1与A2B2也是异面直线课外作业——间接证明姓名： 1.用反证法证明：1，，3不可能是一个等差数列中的三项2.设、b都是整数，且能被3整除求证：和b都能被3整除
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