七年级语文上册 第五单元综合测试题 语文版

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1、第五单元单元测试一、选择题1.下面对“明道中,从先人还家,于舅家见之”翻译正确的一项是:(    )A.明道年间,我随先父回家,在舅舅家里见到了他.B.明道年间,我从父亲那里回家,于是在舅舅家里见到了他.C.明道年间,我随死了的父亲回家,于是在舅舅家里见到了他.D.明道年间,我从死了的父亲那里回家,在舅舅家里见到了他.2.下列句中停顿有误的一项是(     )A.借旁近/与之,即/书诗四句……B.其诗以养父母.收族/为意C.父/利其然也D.余闻之也/久3.对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是(  )(3

2、分)A.方仲永从五岁起表现了超凡的才华,但到十二三岁却并不突出了,到二十岁左右时才能衰竭,与普通人没有差别了.B.方仲永刚开始做诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方.C.方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币乞之”两句可以看出.D.方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”,也就是“受于人者不至也”.1.《伤仲永》中文题包含的感情是(  )A.痛心忱惜  B.哀怜惋惜  C.哀怜痛心  D.痛苦惋惜2.方仲永为什么“泯

3、然众人矣”?(  )A.十二三岁  B.或以钱币乞之C.父利其然也  D.日扳仲永环谒于邑人,不使学二、文言文阅读3.【甲】玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。【乙】《虽有嘉(佳)肴》(正文略)【丙】善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。解释下面句子中加下划线的词。(1)人不

4、学,不知道    (2)弗食,不知其旨也         用现代汉语翻译下面句子。(1)是故学然后知不足,教然后知困。译文:_________________                                                              (2)善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之译文: _________________                                                         

5、   【甲】【乙】【丙】论述的重点各有侧重,请概括各段论述的重点。【甲】_________________                                                              【乙】_________________                                                              【丙】_________________                                     

6、                       举例说明选文运用的两种论证方法。(1)  _________________                                                             (2)  _________________三、诗歌鉴赏1.卜算子咏梅                    卜算子咏梅毛泽东                          陆游风雨送春归,                  驿外断桥边,飞雪迎春到。     

7、             寂寞开无主。已是悬崖百丈冰,              已是黄昏独自愁,犹有花枝俏。                  更著风和雨。俏也不争春,                  无意苦争春,只把春来报。                  一任群芳妒。待到山花烂漫时,              零落成泥碾作尘,她在丛中笑。                  只有香如故。这两首词的立意相反,请你分别找出一句加以说明:毛泽东咏梅词中的句子是:____________________

8、________________________陆游咏梅词中的句子是:_____________________________________________分别用一个词概括这两首词给你情感上的不同体味:__________和________________。两首词虽然立意不同,但都写出了梅花的一些共同特征,请你从两首词中找出描写梅花共同特征的句子。  ___________________________________________

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