七年级语文上册 3 山中避雨同步练习 语文版

《七年级语文上册 3 山中避雨同步练习 语文版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山中避雨1.给加点字注音。（1）一种寂寥而深沉的趣味。（）（2）嘈杂而冗长的雨声。（）（）（3）又请对面弄里一个裁缝。（）（）（4）两女孩和着歌来唱。（）2.说说加点词语的表达作用。（1）三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。（2）有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。3.《山中避雨》一文的作者是__________，现代____________家、____________家、美术和音乐教育家。4.“山色空蒙雨亦奇”出自____________写的______________________。请你查阅资料写出这首诗歌：_____

2、_________________________________________________________________我综合我发展一、阅读理解（一）阅读“两部空黄包车拉过，被我们雇定了”一段文字，完成5—8题。5.解释下列语句中加点的词语的意思。（1）而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？（2）古语云：“乐以教和。”6.请你用自己的语言概括这段文字的内容。7.文中作者将胡琴、钢琴、小提琴作比较，这样写有何用意？8.请简要描述一个送别他人的场面。（50字左右。）（二）阅读下面的文字，完成9—12题。我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常

3、生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，

4、牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。9.用横线画出能体现这篇文章中心意思的句子。10.文中记叙了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是（）A.父亲听了恍然大悟，同时

5、想起了杜处士的故事。B.父亲画的画被青年农民看到。C.父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。D.父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。11.第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。12.丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。二、语言运用13.某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处。为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条幅：注意安全。不久，来厂考察的一位专家建议厂长将条幅内容改为：不用时请将梯子横放。请你比较一下条幅修改前后的

6、效果有何不同，说说理由。参考答案1解析：（2）中“嘈”不要读成“zāo”；（3）中“弄”在这里读“lònɡ”，不要读成“nònɡ”；（4）中“和”为多音字，在这里读“hè”，“应和”的意思。答案：（1）liáo（2）cáorǒnɡ（3）lònɡcái（4）hè2解析：（1）“闹”字用得非常妙，写出了当时一派喧嚣沸腾的热闹景象。“我”拉着胡琴，两个女孩和唱着，三家村的青年们齐唱着，气氛热烈，人们无拘无束尽情歌唱。（2）音乐使两个女孩转忧为喜；音乐使素不相识的青年人聚拢在一起，共同唱出和谐、悦耳的歌声；音乐拉近了人与人之间的情感距离，使人与人的心更贴近

7、。而这种和谐之美、真挚之美、氛围之美作者在平时是无法感受到的。参考答案：（1）“闹”字写出了当时无拘无束的热烈气氛和作者发自内心的真挚感情。“温暖”既写出了环境的温暖，又表现出作者内心感受到的温暖，表达了他的欣喜之情。（2）“没有尝过”这里是指以前没有经历过，没有感受到。3解析：对于此类重要作家的情况，应注意记忆。答案：丰子恺画文学4解析：要善于积累古诗词，可以通过资料或者上网查询答案。答案：苏轼《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。5.解析：可以根据上下文去推测词语含意。参考答案：（1）比喻素不相识的人

8、偶然相遇。（2）音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。6.解析：概括时要了解段落大意，表达时语言要通顺、准确。参考答案：写