七年级数学下册 10.1 轴对称（第1课时）生活中的轴对称及轴对称的性质同步跟踪训练 （新版）华东师大版

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1、10.1.1生活中的轴对称及轴对称的性质一．选择题（共9小题）1．如图，∠3=30°，为了使白球反弹后能将黑球直接撞入袋中，那么击打白球时，必须保证∠1的度数为（　　）A．30°B．45°C．60°D．75°2．如图是一个台球桌面的示意图，图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔．若一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过多次反射），则该球最后将落入的球袋是（　　）A．1号袋B．2号袋C．3号袋D．4号袋3．如图，用数学的眼光欣赏这个蝴蝶图案，它的一种数学美体现在蝴蝶图案的（　　）A．轴对称性B．用字母表示数C．随机性D．数形结合4．下列四句话中的文字有

2、三句具有对称规律，其中没有这种规律的一句是（　　）A．上海自来水来自海上B．有志者事竞成C．清水池里池水清D．蜜蜂酿蜂蜜5．正方形的对称轴的条数为（　　）A．1B．2C．3D．46．如图，OA=OB，OE是∠AOB的平分线，BD⊥OA于点D，AC⊥BO于点C，则关于直线OE对称的三角形共有（　　）A．2对B．3对C．4对D．5对7．如图，正五边形共有（　　）条对称轴．A．3B．4C．5D．68．正方形ABCD边长为a，点E、F分别是对角线BD上的两点，过点E、F分别作AD、AB的平行线，如图，则图中阴影部分的面积之和等于（　　）A．a2B．0.25a2C

3、．0.5a2D．29．若∠AOB=45°，P是∠AOB内一点，分别作点P关于直线OA、OB的对称点P1，P2，连接OP1，OP2，则下列结论正确的是（　　）A．OP1⊥OP2B．OP1=OP2C．OP1≠OP2D．OP1⊥OP2且OP1=OP2二．填空题（共7小题）10．如图，一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形ABCD，其中∠BAD=150°，∠B=40°，则∠ACD的度数是　_________　°．11．如图，∠A=30°，∠C′=60°，△ABC与△A′B′C′关于直线l对称，则∠B=　_________　．12．如图，△ABC与△A′B′C′关

4、于直线L对称，∠C′=30°，则∠A的度数为　_________　．13．如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=50°，将其折叠，使点A落在边CB上A′处，折痕为CD，则∠A′DB为　_________　．14．等边三角形是　_________　对称图形，对称轴的条数是　_________　条．15．如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、BC上，四边形ADEC是以AE为对称轴的轴对称图形，BD=DE，∠B=40°，则∠BAC=　_________　度．16．如图，正方形ABCD的边长为4cm，则图中阴影部分的面积为　_________　cm2．

5、三．解答题（共4小题）17．在△ABC中，C、C′关于DE对称，判断∠1，∠2，∠C′的关系并证明．18．如图所示，∠AOB=45°，角内有一点P，P1、P2分别是点P关于两边OA和OB的对称点，连P1P2与角两边交于Q、R．（1）当P1P2=20cm时，△PQR的周长=　_________　cm；（2）连接OP1、OP2，则△OP1P2为　_________　三角形；（3）求∠QPR的度数．19．如图，Rt△ABC关于直线MN的对称点分别为A′、B′、C′，其中∠A=90°，AC=8cm，A′C=12cm．（1）求△A′B′C′的周长；（2）求△A′C

6、C′的面积．20．如图，点P在∠AOB内部，点M、N分别是点P关于OA、OB的对称点，连接MN，分别交OA、OB于E、F．若MN=8cm，求△PEF的周长．10.1.1生活中的轴对称及轴对称的性质参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．如图，∠3=30°，为了使白球反弹后能将黑球直接撞入袋中，那么击打白球时，必须保证∠1的度数为（　　）A．30°B．45°C．60°D．75°考点：生活中的轴对称现象；平行线的性质．专题：压轴题．分析：要使白球反弹后能将黑球直接撞入袋中，则∠2=60°，根据∠1、∠2对称，则能求出∠1的度数．解答：解：要使白球反弹后能

7、将黑球直接撞入袋中，∠2+∠3=90°，∵∠3=30°，∴∠2=60°，∴∠1=60°．故选：C．点评：本题是考查图形的对称、旋转、分割以及分类的数学思想．2．如图是一个台球桌面的示意图，图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔．若一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过多次反射），则该球最后将落入的球袋是（　　）A．1号袋B．2号袋C．3号袋D．4号袋考点：生活中的轴对称现象．专题：常规题型；压轴题．分析：根据网格结构利用轴对称的性质作出球的运动路线，即可进行判断．解答：解：如图所示，该球最后落入2号袋．故选B．点评：本题考查了生活中的轴对称现象，根据

8、网格结构作出球的运动路线是解题的关键．3．如图，用数学的眼光欣赏这个蝴蝶图案，它