八年级数学上册 14.2.2 一次函数导学案 新人教版

八年级数学上册 14.2.2 一次函数导学案 新人教版

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1、14.2.2一次函数【学习目标】(解释目标并组织课堂2分钟)通过探究实际问题中函数关系归纳得出一次函数的概念,类比正比例函数图象的性质,得出一次函数图象的性质,并能够利用一次函数的知识解决相关的数学问题,经历探究合作中交流,体验知识的形成过程,体会合作学习的好处。【使用说明】1.预习课本113页至117页,在课本上标注疑难之处,再研读本学案。2.独立完成此导学案,不照抄答案,保证学案的完成质量。基础案第一步:看课本113页至117页,理解什么是。第二步:结合【自主学习指导】自学,完成【基础案】。用时:8分钟。根据题意写出下列函数的解析

2、式(1)有人发现,在20~25℃时蟋蟀每分鸣叫次数c与温度t(单位:℃)有关,即c的值约是t的7倍与35的差;_______________(2)一种计算成年人标准体重G(单位:千克)的方法是,以厘米为单位量出身高值h,再减常数105,所得的差是G的值;_______________(3)某城市的市内电话的月收费为y(单位:元)包括:月租22元,拨打电话x分的计时费(按0.1元/分收取);_______________(4)把一个长10cm、宽5cm的长方形的长减少xcm,宽不变,长方形的面积y(单位:cm2)随x的值而变化。____

3、___________一般地,形如(k,b是常数,)的函数,叫做一次函数,特别地,当时,即,即正比例函数是一种特殊的一次函数。思考:一次涵数与正比例涵数有何区别与联系?升华案15分钟,小组合作讨论,B、C层展示,A层点评,老师及时点拨。探究一:在同一个直角坐标系中画出函数,,的图像-2-1012y=2xy=2x+3y=2x-3【自主学习指导】利用列方程的思路找出两个变量之间的关系,并观察他们有何共同特点?能通过正比例涵数性质类似地得出一次涵数的性质吗?※观察这三个图像,这三个函数图像形状都是_________,并且倾斜度_______

4、。函数的图像经过原点,函数与y轴交于点________,即它可以看作由直线向_____平移_____个单位长度得到;同样的,函数与y轴交于点________,即它可以看作由直线向_____平移_____个单位长度得到。※猜想:一次函数的图像是一条________,当时,它是由向_____平移_____个单位长度得到;当时,它是由向_____平移_____个单位长度得到。探究二:分别画出下列函数的图像(1)(2)(3)(4)分析:由于一次函数的图像是直线,所以只要确定两个点就能画出它,一般选取直线与x轴,y轴的交点。(1)(2)(3)(

5、4)x0y0※观察上面四个图像,(1)经过_________象限;y随x的增大而_______,函数的图像从左到右________;(2)经过_________象限;y随x的增大而_______,函数的图像从左到右________;(3)经过_________象限;y随x的增大而_______,函数的图像从左到右________;(4)经过_________象限;y随x的增大而_______,函数的图像从左到右________。1、由此可以得到直线中,k,b的取值决定直线的位置:认真观察各个函数的图象找到他们的位置之间有何关系?会确定

6、直线与x轴,y轴的交点坐标(1)直线经过___________象限;(2)直线经过___________象限;(3)直线经过___________象限;(4)直线经过___________象限;2、一次函数的性质:(1)当时,y随x的增大而_______,这时函数的图像从左到右_______;(2)当时,y随x的增大而_______,这时函数的图像从左到右_______;巩固案15分钟,自主作答,分层达标,限时完成。1、下列函数中,是一次函数的有_____________,是正比例函数的有______________(1)(2)(3)

7、(4)(5)(6)(7)2、若函数是正比例函数,则b=_________3、在一次函数中,k=_______,b=________4、若函数是一次函数,则m__________5、在一次函数中,当时,______;当_____时,。6、下列说法正确的是()A、是一次函数B、一次函数是正比例函数C、正比例函数是一次函数D、不是正比例函数就一定不是一次函数7、仓库内原有粉笔400盒,如果每个星期领出36盒,则仓库内余下的粉笔盒数Q与星期数t之间的函数关系式是________________,它是__________函数。8、今年植树节,同

8、学们中的树苗高约1.80米。据介绍,这种树苗在10年内平均每年长高0.35米,则树高y与年数x之间的函数关系式是_____________,它是_______函数,同学们在3年之后毕业,则这些树高________米。9、

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