(全国卷)2016届高考英语二轮复习 强化技能限时训练(二)语法填空(有提示词类试题)+阅读理解

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1、强化技能限时训练(二)语法填空(有提示词类试题)+阅读理解(限时30分钟)Ⅰ.语法填空( A )1.Shewasputunderhousearresttwoyearsagobutremainedapowerful    (symbolic)inlastyear’selection. 2.Shewishedthathewasaseasy    (please)ashermother,whowasalwaysdelightedwithperfume. 3.Astimewenton,theoldman’shealthisgettingfrombadto    (bad). 4.The    (ta

2、ll)ofthetwogirlsisthegirlIalwaystalkaboutwithyou. 5.Only    (environment)problemsarediscussedatthemeeting. 6.Itisawell-knownfactthatsmokingis    (harm)toourhealth. 7.Asweallknow,Englishis    (wide)usedinourdailylife. 8.Maryfelt    (please),becausethereweremanyemptyseatsintheroom. 9.Whatwasso    (im

3、press)aboutJasmineWestland’svictorywasthatshecamefirstinthemarathonbare-footed. 10.Sheturnedoffherphoneand    (rejoin)thematthetable. 答案及剖析:1.symbol 本题考查派生词的用法。apowerful后需接名词形式。2.toplease 本题考查非谓语形式。主语+谓语(系动词)+形容词(difficult,easy,hard,etc.)+动词不定式(用主动形式表被动含义)。3.worse 本题考查形容词比较级的用法。此处填提示词的比较级形式,构成短语fro

4、mbadtoworse,意思是“每况愈下”。 4.taller 本题考查形容词比较级的用法。此处表示“两个女孩中较高的那个”,所以填提示词的比较级形式。5.environmental 本题考查派生词的用法。此处作定语,修饰名词problems,应该填提示词的形容词形式。6.harmful 本题考查派生词的用法。此处在句中作表语,应该填提示词的形容词形式。7.widely 本题考查派生词的用法。此处在句中作状语,应该填提示词的副词形式。8.pleased 本题考查非谓语形式。由于主语是人,故此处用过去分词pleased。9.impressive 本题考查派生词的用法。括号内提供的是动词,此处需

5、要形容词作表语。10.rejoined 本题考查谓语动词的形式。根据主句的时态turnedoff可知,此空动词应该是一般过去时态。( B )阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。DuringmystayinAfrica,Iwenttoalocalsupermarketandtherewasayoungboyinoneofthepassages.Hewasaroundtenyearsoldandinclothes1.    didn’tfithimwell.Hehadnoshoesonandstoodthere2.    (stare)atthecandyse

6、ction.Iwalkeddownthenextpassageandbacktowherehewasstanding.There3.    (seem)tobenobodywithhim.Hepulledmysleeve4.    (attract)myattentionandsaid,“Excuseme.DoyouknowwhatIcanbuy5.    this?”Heheldout6.    20-centpiece.Iknewhecouldn’treallybuyanythingmuch.However,eventhoughtheboylookedsosad,healsolooked

7、7.    (hope).So,Isaid,“Holdoutyourhandandlet’sseewhathappens.”HeheldouthishandandthenIputenoughmoneyin8.    forhimtobuythecandy.Ismiledathimandwalkedoff.AllIcouldhearwashim9.    (say),“Thankyou,lady!I’msoha

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