高中化学 专题一 微观结构与物质的多样性 第二单元 微粒之间的相互作用力（第2课时）共价键学案 苏教版必修2

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1、共价键教学目标知识目标1、使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，加深对电子配对法的理解；能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构；能力目标通过学生对离子键和共价键的认识与理解，培养学生的抽象思维能力；通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力；情感目标通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。教学重点共价键用分子间作用力解释常见事实教学难点共价键用分子间作用力解释常见事实教学过程二次备课[自学质疑]一、共价键（一）共价键的形成与概念1、定义：原子间通过所

2、形成的强烈的相互作用（1）成键微粒：（2）成键本质：（3）共价键的成键条件（二）用电子式表示共价分子的形成过程用电子式描述下列物质的形成过程HClNH3H2OCO2H2F2说明：没有发生电子转移，不能标电荷和“”[交流展示]阅读课本学生自己动手用电子式和结构式表示共价分子,并能够熟练书写.[互动探究]二、共价化合物1、定义：化合物分子中直接相邻的原子间均以_________相结合。2、共价键的存在：（1）共价化合物，如：________________（2）多原子单质分子，如：___________（3）某些含有原子团的离子化合物

3、：如：________________含有共价键的化合物就一定是共价化合物吗？能写出以下物质的电子式吗？NaOH、Na2O2、NH4Cl，并标出其中存在的化学键：3、共价键的种类：4、共价化合物与离子化合物的关系：（1）共价化合物在熔融状态下_________，离子化合物在熔融状态下_______；（2）共价化合物中______离子键，离子化合物可能_____共价键。5、特例说明（1）金属元素与非金属元素也可以形成共价化合物，如：（2）均由非金属元素组成的化合物也不一定是共价化合物，如NH4Cl、NH4NO3属于_________

4、_化合物。三、分子间作用力与氢键1.分子间作用力（1）概念：（2）对物质性质的影响①分子间作用力影响由分子构成的物质的________高低和________大小。②对于分子组成和结构相似的物质，其分子间作用力随增大而________，熔沸点也随之________。2.氢键：存在于某些氢化物之间较强的作用力课堂练习[矫正反馈]1．下列叙述正确的是（）A．离子化合物可能含有共价键B．常温下的气体分子中一定含有共价键C．共价化合物中可能含有离子键D．单质分子中不存在化学键2．下列分子结构中所有原子都满足最外层8电子结构的是()A．H2O

5、B．CCl4C．PCl5D．BeCl23．下列事实中，能够证明HCl是共价化合物的是(）A．HCl易溶于水B．液态的HCl不导电C．HCl不易分解D．HCl溶于水能电离，呈酸性4．某原子的最外电子层上只有1个电子，则它跟氯结合能形成的化学键是（）A．一定是共价键B．一定是离子键C．可能是共价键，也可能是离子键D．以上说法均不正确5．X、Y、Z为短周期元素，X的最外层电子数是Y原子最外层电子数的2倍，Y的原子序数比X的原子序数多5，Z原子的最外层电子数比Y多3。下列叙述正确的是（）A．原子半径的大小顺序：Y＞Z＞XB．Z单质与X单质

6、直接反应可生成两种化合物C．工业上，电解X和Y形成的化合物制取Y单质D．Y、Z元素的最高价氧化物的水化物不能互相反应6．A原子的L层比B原子的L层少1个电子，B原子核外电子总数比A原子核外电子总数多3个。由此可推知A、B可以形成的化合物为（）A．离子化合物B2AB．离子化合物BA2C．共价化合物B2AD．共价化合物BA2[迁移运用]7．X、Y、Z是三种常见的短周期元素，可以形成XY2、Z2Y、XY3、Z2Y2、Z2X等化合物。已知Y的离子和Z的离子有相同的电子层结构，X离子比Y离子多一个电子层。（1）X离子的结构示意图为_____

7、_______________（2）Z2Y对应水化物的碱性比LiOH______（3）Z2X属于_______化合物（4）Z2Y2含有的化学键为________，Z2Y2溶于水发生的化学方程式为__________________________________课堂小结课后作业教学反思