金版新学案2016_2017学年高中语文第二单元诗词流韵2.7诗三首巩固训练新人教版

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1、诗三首[语言基础]1．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)A．感激涕零　慷概激昂　沉吟　忧思难忘B．春花秋月　不绝如缕　乌鹊　鼓瑟吹生C．如临深渊　月明星稀　羁绊　抱残守缺D．托物言志　登高毕赋　悲凉　倾慕贤才解析：　A．概—慨；B.生—笙；D.毕—必。答案：　C2．对课文解说不当的一项是(　　)A．“采之欲遗谁？所思在远道”，美丽的莲花要是送给自己的心上人该是多么美好的事，可是自己的心上人远在天涯海角。这好似一声叹息，表现出诗人的寂寞和凄凉。B．“青青子衿，悠悠我心”是《诗经·郑风·子衿》中的诗句，原写姑娘思念情人，这里是用来比喻曹操的忧思。C．“少无适

2、俗韵，性本爱丘山”两句，诗人直言不讳，表明了喜爱山林自然的本性。D．“误落尘网中，一去三十年”，诗人视官场为尘世之罗网，表达对卑污官场的厌恶之情。解析：　B．这里是比喻渴望得到有才华的人。答案：　B3．下列诗句中加点字词的释义有误的一项是(　　)A．少无适俗韵(本性、气质)B．方宅十余亩(四面、周围)C．桃李罗堂前(排列)D．复得返自然(与人类社会相对应的自然界)解析：　D．自然应是和官场生活相对的田园生活。答案：　D4．下列各句的分析不正确的一项是(　　)A．对酒当歌，人生几何？——感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。B．青青子衿，悠悠我心。——表

3、达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。C．少无适俗韵，性本爱丘山。——从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园生活。D．同心而离居，忧伤以终老。——彼此心同而身处两地，忧伤将伴随我们到老。解析：　A．“及时行乐”讲错了。答案：　A5．将下列诗句按作者分类，正确的一项是(　　)①采菊东篱下，悠然见南山②霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海④七八个星天外，两三点雨山前⑤暧暧远人村，依依墟里烟⑥枝枝相覆盖，叶叶相交通⑦俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑⑧山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头⑨路曼曼其修远兮，吾将上下而求索⑩烽火连三月，家书抵万

4、金A．②⑨③/①⑤⑩/④/⑦/⑥⑧B．②⑨/⑤⑥/①⑩/③⑦/④/⑧C．①⑤/②⑨/⑦⑩/③/④/⑧/⑥D．②⑨③/⑤④/①⑩/⑦/⑧/⑥解析：　此题考查的是文学常识，需平时多积累。答案：　C6．下列叙述错误的一项是(　　)A．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》的艺术成就十分突出，独特的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。B．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。C．《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。D．建安时

5、代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。解析：　C．“山水田园”应改为“田园”。答案：　C[阅读鉴赏]一、课内阅读阅读《涉江采芙蓉》，回答7～8题。涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。7．这首诗写了什么内容？抒发了怎样的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________

6、____________________答案：　这首诗写的是游子采芙蓉送给家乡的妻子，抒发了对远方亲人的思念。8．“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”(王维《相思》)看来采摘花草赠给远方的亲人朋友，是古人常有的举动。你能说说这首诗中写“采芙蓉”赠给所思之人在营造意境上的作用吗？_______________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________答案：　芙蓉让人感到抒情主人公的雅洁以及所表达的感情的纯洁美好，使意境更加高洁、清幽。阅读《短歌行》，回答9～10题。短歌行□曹　操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。9．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是(　　)A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·

8、子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己