课堂新坐标江苏专版2017高考英语二轮复习与策略第1部分专题3阅读理解类型1广告宣传讲练

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1、类型1

2、广告宣传考查要点方法技巧1.广告宣传的目的。2.广告中提及的时间、地点、人物。3.所介绍的事物、产品的特征。4.所宣传的活动、项目的内容及其作用。1.浏览标题,了解大意。2.找准关键词、关键句,把握住细节。3.通过分析、对比,筛选出可用信息。(2016·江苏高考·A)-Learning:AnAlternativeLearningOpportunityDaySchoolProgramSecondarystudentsacrossTorontoDistrictSchoolBoard(TDSB)areinvitedtotakeone

3、ortwoe-Learningcoursesontheirdayschooltimetable.Studentswillremainontherollattheirdayschool.Theon-lineclassroomprovidesaninnovative,relevantandinteractivelearningenvironment.Thecoursesandon-lineclassroomareprovidedbytheMinistryofEducation.Theseon-linecourses: aretaughtb

4、yTDSBsecondaryschoolteachers; arepartoftheTDSBstudent'stimetable;and, appearonthestudent'sreportuponcompletion.Benefitsofe-LearningInclude: accesstocoursesthatmaynotbeavailableathisorherTDSBschool; usingtechnologytoprovidestudentswithcurrentinformation;and, assistanceto

5、solvetimetableconflicts.Ise-LearningforYou?Studentswhoaresuccessfulinanon-linecourseareusually: abletoplan,organizetimeandcompleteassignmentsandactivities; capableofworkingindependentlyinaresponsibleandhonestmanner;and, abletoregularlyuseacomputerormobiledevicewithinter

6、netaccess.Studentsneedtospendatleastasmuchtimewiththeiron-linecourseworkastheywouldinaface-to-faceclassroomcourse.56.E-LearningcoursesaredifferentfromotherTDSBcoursesinthat________.A.theyaregivenbybestTDSBteachersB.theyarenotonthedayschooltimetableC.theyarenotincludedon

7、students'reportsD.theyareanadditiontoTDSBcourses57.Whatdostudentsneedtodobeforecompletinge-Learningcourses?A.Tolearninformationtechnologyon-line.B.Todotheirassignmentsindependently.C.Toupdatetheirmobiledevicesregularly.D.Totalkfacetofacewiththeirteachers.语篇解读:本文是一则广告。多伦

8、多公立教育局(TDSB)邀请中学生选修一两门在线课程。全文介绍了在线课程的基本情况、优势及选课要求。长难句解读:Studentsneedtospendatleastasmuchtimewiththeiron-linecourseworkastheywouldinaface-to-faceclassroomcourse.分析:这是一个复合句。as...astheywould是比较状语从句。翻译:学生们需要花在在线课程上的时间至少应该和面对面的课堂上的一样多。56.D [细节理解题。题干问的是在线课程与其他课程的区别,首先定位到These

9、on-linecourses条目下。由aretaughtbyTDSBsecondaryschoolteachers可知,A项中的best不对,可排除;由arepartoftheTDSBstudent'stimetable

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