课堂新坐标2016_2017学年高中语文第一单元历史坐标上的沉思3阿房宫赋学业分层测评鲁人版

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1、阿房宫赋1．下列加点词的解释，有误的一项是(　　)【导学号：23980021】A．各抱地势　　抱：依顺B．宫车过也　　过：拜访C．人亦念其家　念：顾念D．则递三世可至万世而为君　　递：传递【解析】　过：经过。【答案】　B2．下列加点词的意义和用法完全相同的一项是(　　)A．盘盘焉，囷囷焉而望幸焉B．千万人之心也用之如泥沙C．多于周身之帛缕其势弱于秦D．不敢言而敢怒二败而三胜【解析】　A项，形容词词尾，……的样子/语气助词，无实义；B项，结构助词，的/代词，指搜刮的东西；C项，介词，比；D项，连词，表转折/连词，表并列。【答

2、案】　C3．下列各句中，词类活用现象不同于其他三项的一项是(　　)【导学号：23980022】A．骊山北构而西折B．未云何龙C．日益骄固D．理固宜然【解析】　A、C、D三项均为名词作状语，B项为名词作用动词。【答案】　B4．下列句子中与其他三句句式不同的一项是(　　)A．戍卒叫，函谷举B．洎牧以谗诛C．微斯人，吾谁与归D．缦立远视，而望幸焉【解析】　C项是宾语前置句，A、B、C三项均为被动句。【答案】　C5．名句默写。【导学号：23980023】(1)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“____________

3、，____________”。(2)《阿房宫赋》中，作者充分地调动自己的想象，用“____________，____________？____________，____________？”四句虚写出了阿房宫建筑的神奇瑰丽。(3)《阿房宫赋》中，作者用“______________，____________，____________”三句写秦王对物的践踏。(4)《阿房宫赋》中，作者用“____________，________________”两句，对当朝统治者进行讽谏，意味深长。【答案】　(1)二川溶溶　流入宫墙(2)长桥

4、卧波　未云何龙　复道行空　不霁何虹(3)鼎铛玉石　金块珠砾　弃掷逦迤(4)后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也阅读下面的文言文，完成6～9题。【导学号：23980024】燕将录[唐]杜牧谭忠者，绛人也。忠豪健喜兵，燕①牧刘济与二千人，障自狼口。元和五年，中黄门出禁兵伐赵，魏牧田季安曰：“赵诚虏，魏亦虏矣，计为之何？”其徒言曰：“愿借骑五千以除君忧。”季安大呼曰：“壮夫哉！兵决出。”忠其时为燕使魏，知其谋，乃入谓季安曰：“某之谋，是引天下之兵也。何者？往年王师算不失一，是相臣之谋。今王师越魏伐赵，不使耆臣宿将而专付中臣，不

5、输天下之甲而多出禁甲，君知谁为之谋？此乃天子自为之谋，欲将夸服于臣下也。今若师未叩赵，而先碎于魏，是上之谋反不如下，且能不耻于天下乎！既耻且怒，于是仗猛将，练精兵，毕力再举涉河。鉴前之败必不越魏而伐赵校罪轻重必不先赵而后魏是上不上下不下当魏而来也。”季安曰：“然则若之何？”忠曰：“王师入魏，君厚犒之。于是悉甲压境，号曰伐赵，则可阴遗赵人书曰：‘魏若伐赵，则河北义士谓魏卖友；魏若与赵，则河南忠臣谓魏反君。卖友反君之名，魏不忍受。执事若能遗魏一城，魏得持之奏捷天子，以为符信。此乃使魏北得以奉赵，西得以为臣。于赵为角尖之耗，于魏

6、获不世之利，执事岂能无意于赵乎？’”季安遂用忠之谋，与赵阴计，得其堂阳。忠归燕，谋欲激燕伐赵，会刘济合诸将曰：“天子知我怨赵，今命我伐之，赵亦必大备我。伐与不伐孰利？”忠疾对曰：“天子终不使我伐赵，赵亦不备燕。”固使人视赵，果不备燕。后一日，诏果来，曰：“燕南有赵，北有胡。燕其为予谨护北疆，勿使予复挂胡忧，而得专心于赵。”刘济乃曰：“信如子断矣，何以知之？”忠曰：“潞牧卢从史外亲燕，内实忌之；外绝赵，内实与之。此为赵画曰：燕以赵为障，虽怨赵，必不残赵，必不为备，一且示赵不敢抗燕，二且使燕获疑天子。赵人既不备燕，潞人则走告于

7、天子，曰：‘燕厚怨赵，今无见伐而不备燕，是燕反与赵也。’此所以知天子终不使君伐赵，赵亦必不备燕。”刘济曰：“今则奈何？”忠曰：“燕孕怨，天下无不知，今天子伐赵，君坐全燕之甲，一人未济易水。是燕贮忠义之心，卒染私赵之口，不见德于赵人，恶声徒嘈嘈于天下耳。唯君熟思之。”济乃自将七万人南伐赵。(选自《樊川文集》，有删改)【注】　①燕和下文的赵、魏、潞均指当时割据一方的藩镇。6．给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是(　　)A．鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也B．鉴前之败/必不越魏而

8、伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也C．鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也D．鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也【解析】　断句充分利用杜牧文章整散句结合的特点，联系上下文意，结合答案可知：