2017版高考生物一轮复习 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构课时提升作业 新人教版必修3

《2017版高考生物一轮复习 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构课时提升作业 新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生态系统的结构(40分钟　100分)一、选择题(共11小题，每小题6分，共66分)1.(2016·宜春模拟)关于土壤微生物的叙述，错误的是(　　)A.土壤微生物参与生态系统的物质循环B.土壤微生物可作为生态系统的分解者C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D.土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者【解析】选D。大部分土壤微生物营腐生生活，可作为生态系统的分解者，参与生态系统的物质循环；秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用；硝化细菌是自养生物，属于生产者。故A、B、C正确，D错误。【加固训练】(2016·琼海模拟

2、)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　)A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者【解析】选B。营腐生生活的细菌属于分解者，营寄生生活的细菌属于消费者，自养型的细菌属于生产者，A错误；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，只能供给分解者自身的生命活动的需要，C错误；分解者不一定都是微生物，如营腐生生活的动物也属于分解者，D错误。【易错

3、提醒】(1)自养型生物(包括光能自养型和化能自养型)一定是生产者。(2)腐生型生物(包括腐生细菌、真菌及腐食动物等)一定是分解者。2.如图所示的食物网中除生产者外，哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝(　　)A.乙　　　B.丙　　　C.丁　　　D.戊【解析】选B。从图中生物之间的关系来看，甲是生产者，戊是最高营养级，图中除生产者之外的其他生物，只有己的食物来源只有一个，其余生物的食物均有多个来源，所以当丙灭绝后，己也因食物匮乏而灭绝。3.(2016·襄阳模拟)下列关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是(　　)A.在生态系统中，生产

4、者都是植物B.细菌都属于异养生物，在生态系统中属于分解者C.太阳光来自地球之外，不属于生态系统的成分D.蛔虫为厌氧生物，在生态系统中属于消费者【解析】选D。在生态系统中营自养生活的生物是生产者，包括绿色植物、化能合成生物和蓝藻等，A错误；细菌包括能进行化能合成作用的自养型细菌、异养型的腐生细菌和寄生细菌，在生态系统中分别属于生产者、分解者和消费者，B错误；太阳光能是输入生态系统的能量，属于生态系统成分中的非生物的物质和能量，C错误；蛔虫寄生在人体小肠中，从人体肠道中获取食物，属于消费者，D正确。【加固训练】生态系统的结构包括生态系统

5、的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　)①凡是细菌、真菌都是分解者　②凡是自养型生物都是生产者　③植物都是生产者　④动物都是消费者　⑤异养型生物都是消费者A.②　　B.②③　　C.③④　　D.②⑤【解析】选A。化能合成细菌是生产者，①错误；自养型生物都是生产者，②正确；菟丝子是消费者，③错误；蚯蚓等腐食性动物是分解者，④错误；异养型生物包括消费者和分解者，⑤错误。4.(2016·珠海模拟)如图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述错误的是(　　)A.能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者

6、B.能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统的消费者C.分解者不能进行①过程D.分解者可以进行②或者③过程【解析】选B。图中过程①属于光合作用，生态系统中的生产者是指自养型生物，其既包含光能自养型生物(如绿色植物和光合细菌)，又包含化能自养型生物(如硝化细菌)。过程②属于有氧呼吸，过程③属于无氧呼吸，能进行②或者③过程的生物也可能是生产者。腐生异养的分解者不能进行光合作用或化能合成作用，但一定能进行呼吸作用，分解有机物，维持自身的生命活动。【易错提醒】(1)能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用，如题目中的生产者既可进行光合作用也能

7、进行呼吸作用。(2)能进行呼吸作用的细胞不一定能进行光合作用，如题目中消费者和分解者只能进行呼吸作用而不能进行光合作用。5.(2016·湖北联考)如图所示是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链(　　)A.10条B.15条C.20条D.25条【解析】选D。从A到D有5条食物链；从A到B到E共有10条食物链，同样道理，从A到B到C到E也有10条食物链；共有25条食物链。6.有关下图的叙述正确的是(　　)A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生

8、态系统B.图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者【解析】选A。分析图可知，图示的各种成分既有生物，也有生物生活的无机环境，符合生态系统的概念；群落应指该地区所有生物的总