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时间:2018-12-21
《2015秋九年级语文上册 4 外国诗两首练习5 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、外国诗两首(一)书写·读音1.给带点的字注音: 虔信( ) 慰藉( ) 镶嵌( )2.把下列句子认真抄写一遍,要求书写正确、规范、美观: 爱祖国,但用的是奇异的爱情! 理解·积累3.《祖国》一诗的作者是_____国诗人________,本诗选自____________。4.把古诗补充完整:⑴宁为百夫长,__________。 ⑵__________,对影成三人。⑶驱鸡上树木,__________。分析·巩固阅读下面诗歌并回答问题:我爱祖国,但用的是奇异的爱情! 连我的理智也不能把它制胜。
2、 无论是鲜血换来的光荣, 无论是充满了高傲的虔信的宁静, 无论是那远古时代的神圣的传言,都不能激起我心中的慰藉的幻梦。 我爱那野火冒起的轻烟, 草原上过夜的大队车马, 苍黄的田野中小山头上 那两棵闪着微光的白桦。 我怀着人所不知的快乐, 望着堆满谷物的打谷场, 覆盖着稻草的农家茅房, 镶嵌着浮雕窗板的小窗; 而在有露水的节日夜晚, 在那醉酒的农人笑谈中, 观看那伴着口哨的舞蹈, 我可以直看到夜半更深。5.《祖国》一诗中用“__________________________”统摄全诗,诗
3、人把对祖国的感情比喻为“___________”。6.从《祖国》一诗的内容看,诗人对祖国奇异的“爱情”指什么? 7.诗中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么? 8.莱蒙托夫所抒发的爱国之情,主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来,这样写有什么好处? 应用·迁移阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗《帆》,完成下列问题。在大海的深蓝色的浓雾里一片孤孤的帆儿闪着白光。——它在寻求甚么,在这遥远的异地?它抛下了甚么,在那自己的故乡?波涛在汹涌着,海风在呼啸着,桅杆弓起腰来发出轧轧的声动,唉,——它不是在寻求幸福,它也不是在逃避幸福!它下面是澄清的碧色的水流,它上面是
4、黄金色的阳光!而它,不安的,在祈求着风暴,仿佛是在风暴中才有安祥!9.本诗中诗人的自我形象是什么?诗中“浓雾”、“波涛”、“海风”、“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象的作用是什么? 10.诗中的“幸福”指的什么? 11.这首诗抒发出来的强烈情感是什么? (二)书写·读音1.给带点的字注音深邃( ) 晨曦( ) 河畔( ) 潺潺( ) 瞰望( ) 黝黑( )理解·积累2.《黑人谈河流》的作者___是国诗人______,黑人文艺复兴的领袖,被称为________。3.解释下列词语。 ⑴晨曦:_______
5、________________________________________________。 ⑵慰藉:_______________________________________________________。 ⑶深邃:_______________________________________________________。 ⑷瞰望:_______________________________________________________。分析·巩固阅读下面诗歌并回答问题:我了解河流:我了解像世界一样古老的河流, 比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂
6、变得像河流一般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 在刚果河畔我盖了一间茅舍, 河水潺潺催我入眠。 我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。 当林肯去新奥尔良时, 我听到密西西比河的歌声, 我瞧见它那浑浊的胸膛, 在夕阳下闪耀金光。 我了解河流: 古老的黝黑的河流。 我的灵魂变得像河流一般深达。4.诗中的“河流”该怎样理解?“黝黑的河流”指什么? 5.第一节诗两次提到“我了解河流”,两次描写河流的古老,有何深意? 6.第三节诗主要写了什么?请你评点一下这节诗在写作上的好处。 7.第二节和最后一节诗句子完全相同,它们在整首诗中的作用有何不
7、同? 8.诗人想通过谈河流表达什么样的思想感情? 应用·迁移阅读下面这首诗郭沫若的《炉中煤》,完成问题。①啊,我年青的女神 ③啊,我年青的女叫我不辜负你的殷勤, 你该知道了我的前身?你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽?我为我心爱的人儿, 要我这黑奴的胸中,燃到了这般模样。 才有火一样的心肠! ②啊,我年青的女郎, ④啊,我年青的女郎!我想我的前生,
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