高中语文荷塘月色同步练习3 人教版

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1、高中语文荷塘月色同步练习3一完成下列选择题1．下列加线字的注音完全正确的一项是（）A．脉脉（mò）颤（zhàn）动乘（chéng）凉独处（chǔ）B．酣（hān）睡参差（cī）袅娜（nà）蓊蓊郁郁（yù）C．点缀（zhuì）倩（qiàn）影皱缬（xié）揪（jiū）着草D．一绺（lǚ）羞涩（sè）踱（duó）着步明眸善睐（lái）2、下列有两个错别字的一组（）A、淳朴风雅恩泽亭亭玉立B、丰恣孤寂赏心阅目参差C、徘徊倩影咀嚼名闻遐迩D、阴庇辍学渺茫杳无音讯3、结合文意对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．有袅娜开着的——形容白花的柔美B．底下是脉脉的流水——形容

2、深含感情的样子C．杨柳的稀疏的倩影——美丽的影子D．也是一个风流的季节——年轻男女不拘礼法地表示自己的爱情4、对《西洲曲》的理解，不正确的一项是（）采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。A．首句交待了采莲的地点和时间B．第二句是说莲花出水很高，超过了船上人的头C．第三句是说莲蓬成熟了，压弯了莲茎，因而要低头采摘D．最后一句，是说莲子像刚出水一样清亮5、．对《荷塘月色》所描写的景物特点理解正确的一项是（）A．荷花的色、香、形的特点B．月色的和谐、柔和的美C．荷塘月色的素淡朦胧的美D．荷塘四周静中有动、动中有静的意境美6、下列对课文句子理解不恰当的是哪一项（）（

3、1）对“月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上”一句内容和效果理解不恰当的一项（）A、对月光如流水一般，描绘出月光撒向叶子和花时的动感。B、“泻”与流水照应，生动地描绘了月光洒满荷塘的情景。C、“静静的泻”，有声有形产生了寓动于静的表达效果。D、“月光如流水一般”突出了月光朦胧而酣畅的特点。（2）对“薄薄的轻雾浮起在荷塘里”一句内容和效果理解不恰当的一项（）A、轻雾是月光与荷叶、荷花相映、交融的色彩与状态。B、“浮”与前一句的“泻”相照应，一静一动，相映成趣。C、“薄薄的轻雾”既写出了月光的朦胧，又写出荷叶的茂密。D、“浮”字写出了月光的朦胧，也写出了月光的皎洁和

4、轻盈。二、阅读下文，整体感受作者的感情，（一）这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。1、本段中体现作者感情基调的句子2、从结构上说，这句的作用是什么？3、从贯穿全文的感情说，这句的作用是什么？4、这段文字常遭了一种怎样的氛围？A、孤寂的氛围B宁静的氛围C舒阔的氛围D恬闲的氛围5、概括这段文字的大意（二）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在

5、牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。6、找出下列比喻句各自的相似点。①月光如流水一般②（叶子和花）又象笼着轻纱的梦7、文中的酣眠和小睡各指什么？“酣眠”指“小睡”指8、却又象是花在荷叶上“画”改为“印”为什么不好？9、“光与影”怎么又能和名曲相同起来？阅读下文，完成1-4题。寂寞红柳山谷　　①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛

6、干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿荫，让人眼睛为之一亮，瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。　　②同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。　　③端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。

7、这一份身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润……　　④我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠肠柔骨的女子宁死不屈的灵魂的再现。她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。　　⑤我看见了红柳的妩媚，那一抹于