高中语文祝福同步练习 苏教版 必修2

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1、祝福同步练习一、积累与运用1.选出下列加点字注音全对的一项（）A.悚然（ｓǒｎɡ）负疚（ｊｉù）窈陷（ｙāｏ）B.新正（ｚｈēｎɡ）倔强（ｊｉàｎɡ）炮烙（ｌàｏ）C.草窠（ｋē）歆享（ｘīｎ）荸荠（ｑí）D.踝骨（ｌｕǒ）谬种（ｍｉù）朱拓（ｔà）答案：C2.选出下列多音字读音一致的一项（）A.中肯中意中伤中看B.简称称职自称称道C.巷道小巷巷战深巷D.着陆着落着手附着答案：D3.选出对加点字词解释有误的一项（）A.寒暄（太阳的温暖）形骸（身体）收敛（收拢聚集）B.蹙缩（紧迫）间或一轮（偶而）歆享（喜爱、羡慕

2、）C.沸反盈天（满）窈陷（幽远）安逸（安闲）D.鄙薄（轻蔑）折罪（抵作）素不相识（向来）答案：B4.选出书写无误的一组词语（）A.寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌B.百无聊赖瘦削不堪芒刺在背C.咀嚼赏鉴来龙去脉阴谋鬼计D.相形见拙原形毕露毫不介意答案：B二、阅读阅读下文，回答后面的问题。冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，

3、先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们①看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算②被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错③。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。……我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒④，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响

4、的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。5.画线①“活得有趣的人们”是指（）A.鲁镇所有的人。B.“我”和所有认识祥林嫂的人。C.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们。D.鲁四老爷等封建统治阶级中的人们。答案：D6.画线②“总算”在文中的意思是（）A.祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却一桩心事。B.祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。C.祥林嫂终于被迫害至死，这是

5、不可避免、无可奈何的事情。D.祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。答案：D7.画线③全句的含意是（）A.凡是无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见他，这对别人或对他自己，也都还不错。B.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了，讨厌见她的人不会再见到她了，这对别人和对自己，也还都不错。C.这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。D.这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨。答案：C8.画线④的“惊醒”的含义是（）A.从沉思中惊醒B.从睡梦中惊醒C.从麻木中

6、惊醒D.从迷惘中惊醒答案：B9.选出对文意理解最准确的一项（）A.嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。B.揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。C.暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间。D.悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响。答案：B10.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）《祝福》是《彷徨》的第一篇，写于1924年。（）（2）鲁四老爷的书房陈设，反映出他是个迂腐、没落、顽固的封建卫道士。（）（3）祥林嫂再嫁深山时出格的反抗举

7、动，表现了她对封建礼教的抗争和批判。（）（4）作者笔下的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会的缩影，是形成祥林嫂性格的典型环境。（）答案：（1）√（2）√（3）×（4）√11.《祝福》开头景物描写的作用是（多项）（）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。B.具体交代了故事发生的特定环境。C.形象地展现

8、了祥林嫂悲剧命运的社会背景。D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。答案：BC