高中语文汉乐府两首同步练习 粤教版 必修1

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1、汉乐府两首同步练习  一、文言文阅读(20分,每小题4分)  阅读下文,回答后面的问题。  尹翁归字子兄,河东平阳人也,徙杜陵。翁归少孤,与季父居。为狱小吏,晓习文法。喜击剑,人莫能当。是时大将军霍光秉政,诸霍在平阳,奴客持刀兵入市斗变,吏不能禁,及翁归为市吏,莫敢犯者。公廉不受馈,百贾畏之。后去吏居家。会田延年为河东太守,行县至平阳,悉召故吏五六十人,延年亲临见,令有文者东,有武者西。 阅数十人,次到翁归,独伏不肯起,对曰:“瓮归文武兼备,唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊,延年曰:“何伤?”遂招上辞问,甚奇其对,除补卒史,便从归府。案事发奸,穷竞事情,延年大重之,自以能不及

2、翁归,徙署督邮。河东二十八县,分为两部,闳孺部汾北,翁归部汾南。所举应法,得其罪辜,属县长吏虽中伤,莫有怨者。举廉为缑氏尉,历守郡中,所居治理,迁补都内令,举廉为弘农都尉。征拜东海太守,过辞廷尉于定国。定国家在东海,欲属托邑子两人,令坐后堂待见。定国与翁归语终日,不敢见其邑子。既去,定国乃谓邑子曰:“此贤将,汝不任事也,又不可干以私。”(《汉书·七六》)  1.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是……………………………(  )    A.为狱小吏,晓习文法。   文法:文章格式。  B.案事发奸,穷竟事情。  案事:案子。    C.属县长吏虽中伤,莫有怨者。  中伤:受

3、到毁谤。  D.历守郡中,所居治理。  治理:政治太平。  解析:A.文法:法令条文;D.案事:查究案子;C中伤:受到处罚。  答案:D2.下列各组句子中加点的词的意义相同的一组是 ………………………………(  )    A.     B.    C.   D.  解析:A.居:①住,居住。②储存。B.辞:①文辞,书面。②推辞。C.都是“使……跟从”“带着”的意思。D.举:①检举。②选任。  答案:C  3.对下列各句中加点字称代内容的说明,不正确的一项是……………………(  )    A.公廉不受馈,百贾畏之  指尹翁归。  B.延年大重之  称代前文的“事情”。    C

4、.得其罪事  称代前文的“所举”。  D.不敢见其邑子  指于定国。  解析:指尹翁归。  答案:B 4.以下句子分别编为四组,全都表现尹翁归奉职守法的一组是………………(  )  ①及翁归为市吏,莫敢犯者 ②公廉不受馈,百贾畏之 ③独伏不肯起④案事发奸,穷竟事情 ⑤征拜东海太守 ⑥不敢见其邑子    A.①④⑥   B.②③⑤   C.①③⑥    D.②④⑤  解析:含有③⑤的不应该选择。①侧面表现其奉职,不敷衍。②“公廉”是为吏的基本要求,尹翁归能够做到,这是奉职守法的表现。③自信,不卑不亢。④奉职。⑤朝廷授职,不是侧重于其被朝廷看中的原因,而是为了引出“过辞廷尉于定国

5、”的事。⑤重臣尚且不敢有所请托,侧面表现其守法。  答案:A  5.对原文的叙述与分析,不正确的一项是………………………………………(  )    A.尹翁归既晓文尚武,又善击剑,人莫能当,因此依恃霍光在市场斗殴闹事的霍氏家奴再也不敢捣乱。  B.尹翁归受到河东太守田延年接见时不卑不亢,应答如流,赢得田延年好感,而被委以官职。  C.尹翁归审理案件,秉公执法。核事发奸,穷根究底;查办案子,合乎法度,重在罪证。  D.廷尉于定国想将两同乡嘱托给尹翁归,与之言谈终日竟不敢提及。尹翁归廉洁无私,可见一斑。  解析:将霍氏家奴再也不敢捣乱的原因归结为“尹翁归既晓文尚武,又善击剑,人莫

6、能当”是不对的,是因为其治政有能耐。应该联系其“为吏”的特点来理解。  答案:A  [译文]尹翁归字子兄,是河东平阳人,后来迁徙到杜陵。尹翁归小时死了父亲,跟他的叔父住在一起。他担任办理诉讼的小吏,通晓法令条文。喜爱击剑,没有谁能抵挡他。当时大将军霍光主持政事,霍家人住在平阳,家奴门客拿着兵器进入街市殴斗闹事,主管官员无法制止,等到尹翁归做街市的主管官吏,没有谁敢违犯法律。他公正廉洁不接受贿赂,商人们都畏服他。他后来离职回家。刚好碰上田延年担任河东太守,巡视属县来到平阳,将当地旧吏五六十人全部召集起来,田延年亲自去跟他们见面,叫他们有文才的站在东边,有武略的站在西边。考察了解

7、了几十个人,轮到尹翁归,只有他伏在地上不肯起身,他对答道:“我文才武略齐备,您只管吩咐。”功曹认为这个小吏傲慢不谦逊,田延年说:“这有什么关系?”于是叫他上堂来,设下文辞让他回答,田延年感到他的回答很不一般,授任补职让他做了卒史(官名),于是带他回到郡府。他调查事情揭发坏人,彻底了解事情的底细,田延年十分器重他,田延年自己感到才能比不上尹翁归,调任他做了督邮。河东郡属下二十八个县,分成两部,闳孺主管汾北一部,尹翁归主管汾南一部。尹翁归检举揭发他人时都符合法制规定,掌握违法者的犯罪事实,属县长吏虽然受到他

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