高中语文期末综合练习试卷 人教版

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1、高中语文期末综合练习试卷一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点字的读音，全部不相同的一组是：（）A、硝烟鞭鞘俏丽剥削悄然无声B、掎角崎岖倚重绮丽风光旖旎C、辍学啜泣拾掇缀合点缀D、汾酒邠州忿恨酚醛雨雪雰雰2、下列各组词语中，有错误的一组是：（）A、蜚语　流言飞语渊源源远流长B、退化蜕化变质桃园世外桃源C、音讯杳无音信陈规墨守成规D、落泊丢魂落魄委曲委屈求全3、对下列词语的解释，正确的一组是：（）A、项目（事物的门类）望其项背（只能望见他的背，指赶不上）攻伐（攻打讨伐）伐功矜能（自夸功劳大）B、乌鸦（一种黑色的鸟）信笔涂鸦（随手拿笔画鸦）墨宝（可贵的字画

2、）墨债山积（求字的人多，应付不过来）C、贾人（做买卖的人）余勇可贾（还有余力可以发挥）责备（批评指摘）求全责备（苛责别人要求完善无缺）D、文辞（泛指文章）文过饰非（掩饰错误）越境（非法出入境）杀人越货（杀了人带着货物逃走）4、下列各句中，加点成语的使用，恰当的一句是：（）A、李老师很有耐心，遇有同学请教，他总是不胜其烦地反复讲解，直到同学们弄懂为止。B、目前市场上保健品品种繁多，鱼龙混杂，消费者切不可听信某些厂家的不实广告而轻易掏钱。C、《焦点访谈》用十大案件的处理来赞颂整顿市场经济秩序的力度之大，但许多第二责任者没有责任意识和羞愧意识的现象总使我觉得如骨鲠

3、在喉。D、蜀魏街亭之战，一般都认为马谡的过错而导致蜀军大败。但也有人认为诸葛亮乃一军统帅当负主要责任，应特别提醒马谡不应在山上扎营，所以马谡其实罪不容诛。5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（）（1）文字突破了口语所受空间和时间的＿＿＿＿，能够发挥更大的作用。（2）他已经从一名大学生＿＿＿＿成长为一名有专长的科技干部。（3）他正专心致志地做作业，＿＿＿＿＿我走到他的身旁他都不知道。A、制约逐渐以致B、限制逐步以致C、制约逐渐以至D、限制逐步以至6、下列各句中没有语病的一句是：（）A、日本帝国主义发动了卢沟桥事变，拉开了中国人民抗日战争的帷幕。B

4、、张老师平易近人，和蔼可亲，无时无刻都在关怀着我们。C、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者等等，在历史上可以说数不胜数。D、太阳能和核能的研究已经取得了很大的进展，这是未来最有希望的能源。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7－10题。生物体细胞老化后自行死亡，让位给年轻的细胞，能保证生物体不会很快衰老。科学家研究发现，细胞癌变或受病毒感染时，竟然会自杀以免肿瘤扩散、感染恶化，这是一种牺牲局部、保全整体的有益机制。此前科学家曾发现，细胞自杀是由特殊的酶诱发的。杜克大学的乔纳坦·斯坦勒等人在4月23日一期的美国《科学》杂志上

5、撰文说，他们发现氧化氮分子能附着在诱使细胞自杀的酶分子上，起到“开关”作用。如果氧化氮在酶分子上占据一个特殊的位置，就能阻止酶分子与细胞之间的“通信”，使细胞无法收到自杀的“命令”，阻止细胞死亡。反之，如果氧化氮不占据这个位置，就打开了通道，细胞便会在酶的作用下自杀。斯坦勒说，氧化氮是一种渗透性很强的信号分子，它能附着在多种蛋白质上，影响蛋白质的活动，对细胞的生长、分裂、死亡的过程都有影响。研究人员认为，氧化氮充当细胞自杀开关的特征，可能用于合成抑制细胞死亡的物质，以治疗心脏病、肝脏损伤、动脉硬化等疾病；也可能用于诱使癌细胞自杀，抑制肿瘤的形成和发展。7、下

6、列有关细胞自杀的解说，不正确的一项是：（）A、生物体新陈代谢的过程就是细胞老化或病变而死亡，年轻细胞取而代之的过程。B、发生病变的细胞为了保全整体而自杀，是生物体自我保护的机制。C、受病毒感染或发生癌变的细胞自杀死亡，是生物体正常的新陈代谢过程。D、以前对细胞自杀机制的认识，局限于造成细胞自杀的诱因是一种特殊的酶。8、下列说法符合杜克大学科学家观点的一项是：（）A、带有氧化氮的酶分子，能起到诱使细胞自杀的“开关”作用。B、氧化氮不占据特殊位置，便能执行打开“通道”的命令，使细胞“自杀”。C、氧化氮在酶分子上占据一个特殊的位置，就打开了细胞“自杀”的“通道”。

7、D、附着氧化氮的特殊的酶分子是细胞“自杀”的诱因。9、下列有关氧化氮特殊性的解说，不正确的一项是：（）A、氧化氮分子能附着在多种蛋白质上，影响生物体的新陈代谢活动。B、氧化氮工作的原理，实质上是传出或阻断酶分子发给细胞的“自杀”命令。C、氧化氮分子之所以被称为“信号分子”，是因为它有很强的渗透性和依附性。D、氧化氮分子在酶分子上所占的位置很重要，它作用于酶分子与细胞之间。10、下列说法不符合原文意思的一项是：（）A、氧化氮充当细胞自杀开关的特殊性取决于它能否在酶分子上占据特殊的位置。B、作为一种“信号分子”，氧化氮分子直接控制着细胞的生长、分裂和死亡的过程。

8、C、杜克大学科学家对氧化氮充当信号分子的研究，是对细