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时间:2018-12-21
《高中语文报任安书同步练习 苏教版 选修7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、报任安书同步练习 1.选出画线的词意义解释正确的一项。 ①( ) A.不能自免,卒就死耳(免除) B.不能与死节者次比(相提并论) C.其次不辱理色(肌理) D.及在槛阱之中(监狱) ②( ) A.且西伯,伯也(一方诸侯之长) B.绛侯诛诸吕,权倾五伯(倾斜于) C.被箠楚受辱(用杖打,作楚囚) D.稽其成败兴坏之纪(稽:考证:纪:法纪) 2.选出画线词语古今意义相同的一项。 ①( ) A.灌夫受辱于居室 B.网罗天下放失旧闻 C.是以就极刑而无愠色 D.惟倜傥非常之人 ②( ) A.且负下未易居,下流多谤议
2、 B.恨私心有所不尽 C.此人皆意有所郁结 D.鄙陋没世,而文采不表于后世也 3.选出画线的词语意义相同的一项。 ①( ) A.卒就死耳 轲自知事不就 B.初一交战,操军不利,引次江北 宁得自引深藏岩穴邪 C.左丘失明,厥有《国语》 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘 D.君之惠不以累臣衅鼓 虽累百世,垢弥甚耳! ②( ) A.徒见欺 视徒隶则心惕息 B.重为乡党所戮笑 重章叠句 C.仆诚以著此书 今将军诚能命猛将统兵数万 D.汗未尝不发背沾衣也 遽发姜戎 4.选出画线
3、的词与例句相同的一项。 ①( ) 例句:今少卿乃教以推贤进士 A.今其智乃反不能及 B.使赢兵负草填之,骑乃得过 C.当春乃发生 D.蒙冲斗舰乃以千数 ②( ) 例句:摇尾而求食,积威约之渐也 A.鄙陋没世,而文采不表于后世也 B.奉厚而无劳 C.盖文王拘而演《周易》 D.吾尝终日而思矣 5.下列说法不符合文意的一项是( ) A.司马迁认为:自己的先人地位低下,没人看得起,自己要是犯罪被处死,就像牛身上掉下一根毫毛,他这个微不足道的小人物,在那个社会里,只会被认为是智力穷尽,罪大恶极,不能自脱,终于被杀而已。这表
4、达了作者对那个不平等的社会所作的悲愤的控诉。 B.司马迁说:自己受了极其残酷的刑罚,身体精神都难以忍受,于是他见了狱吏,要“头抢地”“心惕息”。这说明他认为自己不是士人,没有必要去死节。可以委曲求全,苟且偷安。 C.司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例,意在说明受辱者能够在逆境中,知耻后勇,获得成功。 D.司马迁认为自己因为进谏遭受这样的奇耻大辱,以致世世代代无法洗清。说他极其痛苦的心情常常在肠里转来转去,在家里恍恍忽忽,出门不知道去哪里。每想起这些受辱的事情,就常常汗流浃背,作者借自己受辱的感受间接抒情,发出了痛苦的呻吟
5、,既表现了悲愤和不平,也表现了他忍辱负重、为史学献身的崇高精神。 《廉颇蔺相如列传》课内语段阅读题 阅读下文,完成文后问题。 于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之壁,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲”。王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遵遣相如奉璧西入秦。 1.找出这段文字中的通假字。 ①__________通__________,②_____
6、______通___________。 2.下列“以”字用法与例句相同的一项是( )。 例句:秦以十五城请易寡人之璧 A.赵王岂以璧之故欺秦邪 B.以啮人,无御之者 C.余船以次俱进 D.以子之矛,攻子之盾 3.下列对“而”字用法分类正确的一项是( )。 ①秦强而赵弱 ②秦以城求璧而赵不许 ③城入赵而璧留秦 ④徐而察之 A.①③相同,②④不同。 B.①③不同,②④相同。 C.①③相同,②④相同。 D.①③不同,②④不同。 4.下列加点“之”的用法,相同的两项是( )。 A.项伯乃夜驰之沛公军 B.均之二策
7、,宁许以负秦曲 C.公输盘为楚造云梯之械 D.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 5.下列画线的词用法与其他不同的一项是( )。 A.于是王召见 B.宁许以负秦曲 C.臣请完璧归赵 D.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 6.下列有关文意的解说,不正确的一项是( )。 A.这一段写蔺相如出使前,初步表现出来的胆识。 B.本段写蔺相如向赵王分析强弱形势,权衡曲直利害,提出“宁许以负秦曲”的对策,并自告奋勇接受出使秦国的重任。 C.蔺相如决定许璧于秦,是从国势的强弱上考虑的,不囿于一事之象、一时之见,故而他的判断符合客观形势。 D.根据文意,“王必无人
8、”中的“必
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