高三历史春秋战国时期的文化 同步练习2旧人教

《高三历史春秋战国时期的文化 同步练习2旧人教》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、春秋战国时期的文化同步练习2一、选择题春秋战国时期，出现了老子、孔子等著名思想家，对我国和世界文化都产生了深远影响。据此回答1～3题。1.“天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。有无相生，难易相成。”持此观点的是A.道家B.儒家C.墨家D.法家分析：本题主要考查再认、再现历史知识的能力。从材料中“有无相生，难易相成”不难看出，材料中的观点与老子朴素的辩证法思想相一致。答案：A2.孔子将“仁”分为五种道德规范，即“恭、宽、信、敏、惠”。对“信”的理解最为准确的是A.人要有信仰B.人要取得统治者的信任C.做人要诚实D.

2、人和人之间要互相信任答案：C3.孔子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这表明孔子的教学方法是A.启发诱导B.循序渐进C.因材施教D.有教无类答案：C“百家争鸣”促进了战国时期学术思想的发展。据此回答4～7题。4.战国时期“百家争鸣”局面形成的最主要原因是A.新兴地主阶级的壮大B.科学文化的发展C.社会的大变革D.战国七雄混战答案：C5.战国时期墨家思想显赫一时的社会根源是A.“兼爱”主张深得人民拥护B.“尚贤”主张适合新兴地主阶级参政的欲望C.“非攻”思想有利于社会的安定D.封建经济发展，小生产者队伍壮大分

3、析：一种思想在社会上影响的大小，取决于社会主要阶层的接受程度。战国时期随着封建经济的发展，小生产者队伍不断壮大，墨家思想代表了广大小生产者的心声。答案：D6.认为“天有常道，地有常数”，主张“制天命而用之”的战国思想家是A.荀子B.孟子C.韩非子D.墨子答案：A7.关于战国时期诸子百家思想地位的评述，正确的是A.儒家思想居统治地位B.墨家思想占主导地位C.法家思想备受统治者推崇D.道家最受欢迎分析：此题主要考查对历史问题的深入分析能力。战国时期，儒家学派和墨家学派最有实力，达到了“非儒即墨”的程度，由此可以排除“道家最受欢迎”

4、，但不能就此断言哪一个占统治（或主导）地位。另外，法家思想适应了当时由战乱到统一的时代需要，所以备受统治者推崇。答案：C春秋战国时期，随着生产力的发展，文学艺术和自然科学也取得了巨大成就。据此回答8～10题。8.《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“颂”属于A.民歌B.颂歌C.舞蹈D.舞曲答案：D9.战国时期的全套编钟出土于今天的A.湖北随州B.四川成都C.湖北江陵D.河南洛阳答案：A10.最能反映春秋战国时期我国物理学重大成就的是A.最早关于哈雷彗星的记录B.杠杆和浮力原理C.“《墨经》光学八条”D.铸铁柔化处理技术答案：C二

5、、非选择题11.阅读下列材料：材料一：……若使天下……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贱？视人之家若其家，谁乱？视人之国若其国，谁攻？——《墨子》材料二：“天下皆知美之为美，斯恶矣！皆知善之为善，斯不善矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”——《道德经》材料三：“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰世异则事异。”——《韩非子》请回答：（1）分别概括三则材料的观点或主张。（2）简评材料三的观点。（3）上述材料体现的观点，反映了什么样的时代特征？参考答案：（1

6、）材料一主张“兼爱”“非攻”，“兼爱”则天下无争；材料二认为事物都有对立面，对立的双方是可以互相转化的；材料三认为应该按照现实需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（2）材料三的观点反对墨守成规，主张改革，是进步的观点，反映了新兴地主阶级的要求。（3）历史经历着划时代的重大变革。12.简述春秋战国时期科学技术的突出成就，并说明当时科技发展的原因。参考答案：天文历法方面：《春秋》记载的关于哈雷彗星的记录（公元前613年）比欧洲早六百多年；春秋时期确立的十九年七闰的原则比西方早一百六十年；战国时期出现了世界上最早的天文学著作《甘

7、石星经》。物理学化学方面：《墨经》包含大量的物理学知识，包括杠杆原理和浮力理论的叙述，还有声学和光学的记载，其中光影关系、小孔成像等被现代科学家称为“《墨经》光学八条”，反映了春秋战国时期我国物理学的重大成就。铸铁柔化处理技术是世界冶铁史上的一大成就。医学方面：战国时期最有名的医生扁鹊创立的望、闻、问、切四诊法，成为我国中医的传统诊病法。手工业专著《考工记》，不但在我国工程技术史上有重要地位，在当时世界上也是独一无二的。原因：春秋战国时期，社会生产力提高，封建经济得到发展，为科学技术发展奠定了物质基础，也为科学技术发展产生了强

8、大动力；朴素唯物论思想的出现，如荀子的人定胜天思想，也促进了科学技术的发展。