苏教版高中语文必修1单元试卷一

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1、单元试卷一一、基础知识1、下列加点字注音全对的一组是（3分）A、沉浮困窘汗流浃背同仇敌忾B、彳亍夙愿瞠目结舌飞来横祸C、休憩犄角四肢百骸强人所难D、思忖商榷沧海一粟鲜为人知2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）A、遨游妥帖苟延残喘引吭试啼B、骄弱抉择缘木求鱼破釜沉舟C、拖沓窥测娇生贯养弄巧成拙D、纤巧夭折计日成功融会贯通3、下列句子使用的标点符号正确的一句是（3分）A、食指的“相信未来”写自己的处境时，用了“蜘蛛网”、“余烟”等意象，“查封”、“叹息”等诗化的语言，突出了自己难以言说的困窘和无奈。B、“吟诵青春”萃集了一组不同时代歌唱青

2、春的中外诗作，让我们在吟诵活动中礼赞青春生命。C、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。D、十七、八岁是个什么概念？心理学的研究表明，这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望。4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（3分）A、我有一份“孩子长大了”的欣慰，也有一份似水流年的迷惘。B、他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。C、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展览，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。D、不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己。5、下列句子没有语病的一句是（3

3、分）A、有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！B、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。C、在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高要求。D、我们要善于概括、分析、观察复杂的社会现象。6、填入下面横线的句子，最恰当的一句是（3分）菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向另一个极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是____________________A、好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益些微。B、好人读了好书取其精华，坏人读了坏

4、书取其糟粕。C、好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药。D、好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。二、语段精读阅读《沁园春长沙》，回答问题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？7、下列各句中加点字的解释有误的一组是（3分）A、独立寒秋（独自站立）层林尽染（层层）B、百舸争流（船）问苍茫大地（旷远迷茫

5、）C、谁主沉浮（主宰）挥斥方遒（强劲有力）D、岁月稠（稠密）粪土当年万户侯（看同粪土）8、词的上阕，总领七句，描绘了一幅色彩绚丽的秋景图的一个字是；下阕一个字，很自然地联想到过去的战友和对往昔革命生涯的回忆。上阕概述秋景特征的一句总结性的话是。（4分）9、词的下阕塑造了怎样的青年形象？谈谈这个形象对你的启发。（3分）一、拓展延伸阅读下文，回答问题。青春塞缪尔·厄尔曼青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，

6、六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。10、用一句话说说青春是什么。（3分）阅读下文，完成11—

7、—13题。生命是美丽的举目远眺，没有绿色，天是黄的，地是黄的，路两边的蒿草也是焦黄的。尽管来这个地方之前，我有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊，最难的是给乡村孩子们上课，书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。一些新鲜的词汇，我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥，他们却是一脸陌生。有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。他们压根儿就没走出过大山见过鱼呀！我和学校领导商量，买几条回来做活体解剖，校领导露出一脸难色。我只好借了辆自行车利用星期天骑了三十多里路到了一个小镇上，自掏腰包买了几条回来。那节课，同学们高兴

8、得像过节一样，我却流下了热泪。听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。但开学两个月来，我教的班还未发现过这样的现象。为此，我非常得意