高中语文第一单元单元练习1 苏教版 必修4

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1、第一单元单元练习1．给加点字注音全都正确的一组是A．衷（zhōng）心诬（wū）蔑拂（fó）去束缚（fù）B．镣（liào）铐角（jiǎo）落兑（duì）现侈（chǐ）谈C．撒（sǎ）气蜕（tuì）变瞭（liǎo）望携（xié）手D．旋（xuán）风开拓（tuò）端倪（ní）婉（wān）蜒2．选出书写完全正确的一项A．不可估量繁芜丛杂浅尝则止卓有成效B．艰韧不拔无济于事应运而生百折不挠C．义愤填膺安之若素息息相关崇山峻岭D．不克自拔不言而渝永存生机销声匿迹3．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是从任何角度来看，中国取得的成就都是引人注目的。东南亚出现的金融危机使人们对东南亚奇迹

2、产生怀疑。这些成功是否是人们的虚构。这些成功是真实的，是否是建立在一种非常脆弱的经济体系之上，经济无法持续增长，并难免会出现逆转呢？A．无论但是即使但因而B．不管即使但是因而因而C．无论但是但是不但而且D．不管即使但是就而且4．下列各句中加点虚词的使用恰当的一项是A．欧阳海这个名字对青年人可能还有些陌生，可对五十岁以上的人都是很熟悉的。B．小心！网上购物给黑客盯上。C．这些乡镇村庄的搬迁就是根据当时的水患形势下提出来的。D．对于全体人员，尤其对于农村贫民，一个很重要的改善，就是孩子上学不花钱。5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．任何事物的发展，都不是一蹴而就的，必须有一个循序渐进的

3、过程，有它自身发展的规律。B．高建成的事迹有口皆碑，“抗洪英雄”的光荣称号他是当之无愧的。C．绯闻缠身的克林顿总统已是自顾不暇，哪有精力再去应付对绯闻津津乐道的各种传媒。D．对这个十分敏感的问题，大家见仁见智，各抒己见，难以达成共识。6．下列句子第一层划分正确的一项是A．学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，/我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。B．如果脱离时代，脱离人民，/必将一事无成。C．如果遇险，他会像一个水泡那样顷刻消散，/还是会给人们留下永远的记忆？D．作品写得过长，原因很多，/首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但艺术手法和语言表达的欠洗炼也是不容忽视的一条。7．下列各

4、句中修辞使用不当的一项是A．人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检测真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。B．历史在前进中，不免有曲折，有迂回，有后退。C．时间永是流逝，街市依旧太平。D．我们班长是我们学习的榜样，学习的模范，学习的表率，学习的楷模。8．下列各句中没有语病的一项是A．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。B．学校应采取多种方法培养师资水平。C．通过这次教训，使我重新认识了一些问题。D．有的人看问题的方法是错误的。9．选出语序不当的一项A．北京大学有着光荣的革命传统，是五四运动的策源地和新文化运动的中心。B．毛泽东同志

5、在北大工作期间，通过阅读传播马克思主义的著作和具体了解十月革命，思想迅速地朝着马克思主义的方向发展。C．北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统。D．青年人富有遗想和抱负，憧憬着美好的未来。10．下面六个句子的破折号，对其用法归纳得正确的是（1）当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——①但已经是永远地睡着了。（2）任何一门理论科学中的每一个新发现——②它的实际应用也许还根本无法预见——③都使马克思感到衷心喜悦。（3）最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会——④老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。（4）各国政府——⑤

6、无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——⑥无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。A．①④注释说明②③⑤⑥补充说明B．①②补充说明③补充说明结果④意思跃进⑤⑥注释说明C．①②③补充说明④⑤⑥注释说明D．①②③注释说明④⑤⑥补充说明11．选出下列句子中加点“以”的意义用法相同的两句。A．以吾一日长乎尔，毋吾以也。B．加之以师旅，因之以饥懂。C．如其礼乐，以俟君子。D．为国以礼，其言不让。12．下面句子词类活用不同于其他三项的是A．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。B．比及三年，可使足民。C．冠者五六人，童子六七人。D．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。13．下列句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项是A

7、．王无罪岁，斯天下之民至焉B．养生丧死无憾，王道之始也C．七十者可以食肉矣D．河内凶，则移其民于河东14．对下面每组句子加点字判断正确的一项是或百步而后止狗彘食人食而不知检然而不王者，未之有也河东凶亦然A．两个“而”相同，两个“然”也相同B．两个“而”相同，两个“然”不同C．两个“而”不同，两个“然”相同D．两个“而”不同，两个“然”也不同15．下面含有使动用法的一句是A．黎民不饥不寒，然而不王者