苏教版高中语文必修1单元测验三

苏教版高中语文必修1单元测验三

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1、单元测验三一、1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.宅邸(dǐ))侘傺(chàchì)桑梓(zǐ)载饥载渴(zǒiB.田塍(chéng)发轫(rèn)耄耋(màodié)雨雪霏霏(yù)C.悲怆(chuàng)忐忑(tǎntè)灯灺(xiè)匹夫有责(pì)D.僻静(pì)颠簸(bǒ)旖旎(yǐnì)休戚相关(qì)2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.温磬苍茫美妙绝伦衣棉还乡B.惶惑仓皇含辛如苦平沙无垠C.迁徒矫饰魏峨雄奇方兴未艾D.褪色肴馔焦躁不宁安然无恙3.下列句子标点符号使用正确的是()A.我说在这里能干什么?守望仓库或做家具?当文化盲流变着法子讨饭?即使能活得好

2、,我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?B.我这才明白,为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样是我感到亲切和激动?C.他们去哪儿?归家还是远行?然而,不管是归家还是远行,都基于同一事实,他们正在路上。D.那些坑便一直在墙边等着,一年又一年,那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么?4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)张教授把祖辈__下来的秘方献给了当地的医疗部门,受到了人们的赞誉。(2)望着那__的夜空,他又回想起那__的童年,因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。(3)新上任的检察长衣着__,其貌不扬,但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。A流传悠远幽远俭

3、朴B留传幽远悠远简朴C留传悠远幽远俭朴D流传幽远悠远简朴5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.他其实只会做几首谈情说爱的山歌,时而说些华而不实的大话罢了,并没有什么大本领。B.这篇小说里有许多把故事前前后后像网纲似地贯穿起来的画龙点睛的句子,读后真令人叫绝。C.通过学习“三个代表”的要求,同学们无论在上课听讲方面,还是在完成作业方面,都焕然一新了。D.不知怎么回事,一向趾高气扬的他怎么一个人低着头垂头丧气地走在田间的小路上,跟往常是判若两人。6.下列句子表述清楚的一项是()A他设计了五年的防护林计划,由于对这个复杂地区的气候、水文和植被情况没有掌握清楚,最后还是失败了。B观察员

4、们关于可以提前结束这一地区的战争状态的《报告》是有根据的。C指导该作业区第二期工程安装的是上海两个研究所的工程师。D一个好的比喻,或为形似,或为神似,总是离不开相似这一根本特点。二、阅读下文,完成7~14题。想北平老舍①设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以检着我知道的写,而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真觉大少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!’以此类推,我所知道的那点只是“我的北平”,而我的北平大概等于牛的一毛。②可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱

5、我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的;只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近平这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得大小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个几与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。③真愿成为诗人,把一切好听好看的字都漫在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊!我不是诗人!

6、我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平,也对不住我自己,因为我的最初的知识与印象都得自北平,它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是我说不出来!④伦敦,巴黎,罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形;巴蔡与罗马只是到过而已;堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦,巴黎,罗马来说,巴黎更近似北平——虽然“近似”两宇要拉扯得很远一不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎,据我看,还大热闹。自然,那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷;不像北平那样既复杂

7、而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐妁坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以,以便刺激;在北平,。⑤论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多宁,可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然,几平是什么地方既不挤得慌,又不大僻静:最小的

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