新人教版高中生物必修2dna是主要的遗传物质 同步练习4

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1、DNA是主要的遗传物质同步练习练习1．将细菌的遗传物质彻底水解，得到的产物是（）A．脱氧核苷酸B．核糖核苷酸C．核糖、碱基和磷酸D．脱氧核糖、碱基和磷酸2．1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将他们分别加入培养R型细菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种转化。这一现象说明：（）①在转化过程中，S型细菌DNA进入到了R型细菌中②DNA是转化因子③蛋白质和多糖在实验中正好起了对照作用④DNA是遗传物质A①③B.②③C.②③④D.①②③

2、④3．噬菌体侵染细菌的实验证明（）A．RNA是遗传物质B．DNA是遗传物质C．蛋白质是遗传物质D．多糖是遗传物质4．如果用31p、32S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（）A．可在外壳中找到32SB．可在DNA中找到31pC．可在外壳中找到31pD．可在DNA中找到31p、32S5．噬菌体的各种性状能传递给后代是通过（）A．噬菌体的DNAB．细菌的DNAC．噬菌体的蛋白质D．细菌的核糖体6．关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的（）A．都是脱氧核糖核酸B．都是核糖核酸C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸D．有的是脱氧核糖核

3、酸，有的是核糖核酸7．噬菌体外壳的合成场所是（）A．细菌的核糖体B．噬菌体的核糖体C．细菌的基质D．细菌的核区8．噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）A．细菌的核苷酸和自己的氨基酸B．自己的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的脱氧核苷酸和氨基酸D．自己的氨基酸和细菌的核苷酸9．用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（）A．甲种病毒的特征B．乙种病毒的特征C．丙种病毒的特征D．都不是10．下列生物中，既以DNA作为遗传物质，又具有相同代谢类型的是（）A．硝化细菌和大肠杆菌B．黑猩猩和香菇C．

4、SARS病毒和噬菌体D．硫细菌和人蛔虫11．DNA是控制生物遗传性状的，在绿色植物的叶肉细胞内，它分布在（）A．细胞核、细胞质基质B．细胞核、内质网C．细胞核、高尔基体D．细胞核、叶绿体、线粒体12．用同位素32p标记某一噬菌体内的双链DNA分子，让其侵染大肠杆菌，一段时间后释放出100个后代，则后代中含有32p的噬菌体占总数的（）A．2%B.1%C.0.5%D.50%13．噬菌体、SARS病毒、变形虫及细菌都含有的是（）A．DNAB．RNA　　C．染色体　　　D．核酸14．为了证明噬菌体侵染大肠杆菌时，进入细菌的是噬菌体DNA,而不是它的蛋白质外壳，可用两种不同的放射性

5、同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA。然后再让这两种带有不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌，从而对此作出实验论证。据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计。（1）实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基，你将选择含___________的培养基和含___________的培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记。（2）你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计步骤。参考答案：1.D。2.D。此题考查艾弗里细菌转化实验的

6、过程。3.B。菌体的组成成分只有DNA和蛋白质；噬菌体侵染细菌时，注入细菌体内的仅是DNA；注入后噬菌体利用细菌体内的原料，合成许多子代噬菌体。可见，子代噬菌体的合成是受DNA控制，也就是说DNA是遗传物质。4.B。31p只能标记在噬菌体的DNA分子上，32S只能标记在噬菌体的蛋白质外壳上。所以在产生的子代噬菌体结构成分中只能找到噬菌体的DNA分子中带的31p，而没有32S。5.A。6.D。根据遗传物质的不同，病毒可分为DNA病毒和RNA病毒两大类，对于每一种特定的病毒而言，只能具有其中的一种。7.A。8.C。噬菌体侵染细菌时注入的是DNA，在细菌细胞内以亲代噬菌体的DN

7、A为模板，以细菌的脱氧核苷酸和氨基酸为原料合成、组装子代噬菌体。所以，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌提供的。9.A。子代病毒的特征应该与提供遗传物质的病毒的特征相同。10.B。11.D。DNA分布的主要部位是核内染色体上，染色体是细胞核遗传中遗传物质的主要载体；DNA在细胞质中分布于叶绿体、线粒体内。叶绿体、线粒体是细胞质遗传中遗传物质的载体。12.A。被标记的噬菌体不管繁殖多少代，子代噬菌体中始终有两个是被标记的，所以占后代噬菌体总数的2%。13.D。14．（1）35S32P;（2）①选取含35S的培养基甲和32P的培养