初三物理科学探究方法专题训练

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1、初三物理科学探究方法专题训练1、分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象去认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小明在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是（）A、利用磁感线去研究磁场问题B、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定C、研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系D、研究电流时，将它比做水流答案：B2、某同学在学习电学知识时，在老师的引导下，联想力学

2、实验现象，进行比较并找出了一些相类似的规律，其中不准确的是（）A、水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流B、抽水机是提供水压的装置；类似地，电源是提供电压的装置C、抽水机工作消耗水能；类似地，电灯发光时消耗电能D、水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮的动能；类似地，电流通过电灯时，消耗电能转化为内能和光能答案：C通过类比，用大家熟悉的水流、水压的直观认识，使得看不见、摸不着的抽象的电流、电压等知识跃然纸面，栩栩如生。3、在我们学习物理知识的过程中，运用物理模型进行研究的是（）A、建立速度概念B、研究光的直线传播C、用磁感

3、线描述磁场D、分析物体的质量答案：B、C4、质量、速度、密度、惯性、功率、比热容、电功率这些物理量可按一定的特征进行分类：（1）表示物质某种特性的物理量有：___________（2）表示物体本身属性的物理量有：______________（3）表示某方面的“快慢”的物理量有：___________答案：（1）密度、比热容（2）质量、惯性（3）速度、功率、电功率5、在初中物理学习中涉及了许多科学研究方法，如等效替代、控制变量等，在下列物理研究实例中，所用方法相同的是：__________所用方法相同的是：_________（选填序

4、号）①研究液体内部压强哪些因素有关；②在研究磁场时，引入“磁感线”的概念；③在研究串联、并联电路时，引入“总电阻”的概念；④研究光的传播时，引入“光线”的概念；⑤在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念；⑥用扩散现象证明分子的无规则运动；⑦研究滑动摩擦力与哪些因素有关；⑧通过小磁针指向偏转，判定磁场的存在；⑨研究力作用效果与力的哪些因素有关。答案：此为半开放题：①⑦⑨为控制变量法；②④为物理模型法；③⑤为等效替代法；⑥⑧为转换法。6、某同学为了粗略测出排球击地时对地面作用力的大小，他想出了一个办法：在地上铺一张纸，把球用

5、水沾湿，然后用球击纸，在纸上留下一个圆形的湿迹，然后再将这终年纸铺在台秤上，用力将球按在纸上，直至与纸上的圆形湿迹完全重合，根据此时台秤的读数，计算出球击地的作用力。此同学实验的理论依据是：_______________；他在此实验中运用的方法是：________________。答案：力可以改变物体的形状；等效替代7、某同学做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他先用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平放置的平滑木板做匀速直线运动，并在木板上逐次加砝码，得到实验数据。然后他将一条毛巾铺在木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉着同一个木

6、块在粗糙的毛巾表面上做匀速运动，并重复上述实验过程。问：实验中要求弹簧测力计必须沿水平方向拉木块，使其在水平面上做匀速直线运动，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受滑动摩擦力大小，其理论依据是：_________________；用到的实验方法是：______________。答案：拉力与滑动摩擦力为平衡力；转换法8、为了搞好运动和力的关系，“我们让同一小车从同一斜面上的同一位置向下运动到不同材料的水平面后，观察小车从水平面上运动的距离”的方法来研究，这个是运用了____________方法。答案：控制变量法9、在牛顿第一定律时

7、，运动最典型的一种科学方法是______________。答案：推理法10、测量液体内部压强的压强计是采用了_________方法，把压强的变化用连通器两边液面差的变化来表示。答案：转换11、在研究串联、并联电路或混联电路中，我们可以用一个电阻代替所有电阻，在这个问题的研究中采用的是_______方法。答案：等效替代12、在我们学过物理知识的过程中，运用物理模型进行研究的是（）A、建立速度的概念B、研究光的直线传播C、一切发声体都在振动D、密度概念的建立答案：B解析：A为比值定义法；C为归纳法；D为比值定义法。13、在物理实验中，

8、我们利用转换法测得的物理量有（）A、质量B、功率C、电阻D、密度答案：BCD解析：B测功率转换成测电压U和和电流I；C测电阻转换成测电压U和电流I；D测密度转换成测质量m和体积v。14、下列不属于理想化模型的是（）A、液柱B、轮轴C、光线D、液片答