八年级语文第六单元课文梳理 语文版

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1、语文版八年级(上)第六单元课文梳理第六单元21.小石潭记(刘宗元)22.记承天寺夜游(苏轼)23.*游恒山记(徐霞客)24.*满井游记(袁宏道)25.诗词五首 茅屋为秋风所破歌(杜甫)过故人庄(孟浩然)游山西村(陆游)渔家傲(塞下秋风景异)(李贺)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)(苏轼)8-1-21.小石潭记1.柳宗元,唐宋八大家之一。字子厚,祖籍河东(今山西永济),世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称“韩柳”。记:古代的一种文体,以叙事为主,可记游,可记事,可抒情,可议论,可描写。2.

2、古今异义乃记之而去(古,离开;今,前往)  佁然(古,静止不动的样子;今,痴呆或深思的样子)  小生(古,年轻人;今,戏曲艺术中的一种角色)3.段落归纳(一)发现小石潭及小石潭周围的景物。(二)描写潭水和游鱼,采用定点特写的方法写潭水清澈、游鱼活泼。(三)探究小石潭的水源及潭上景物。(四)写出了作者对小石潭总的印象和感受。4.这是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树,着力渲染了凄寒幽邃的气氛,借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。8-2-22.记承天寺夜游1.词类活用:例句:念无与乐者乐:

3、名词用作动词,快乐,高兴。这里是游乐的意思。2.古今异义但古义:只,仅。今义:但是,表转折。例句:但少闲人如吾两人耳。3.文章结构第一层(开始至“相与步于中庭”),叙月夜至承天寺与友人散步。第二层(庭中如积水空明……盖竹相影也),写月下承天寺庭中的景物。从实感而来,令人宛然若见。第三层(何夜无月……吾两人耳),以慨叹两人闲置的处境作结。4.此篇短文记的是元丰六年十月,苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景。全文仅80余字,描绘了二人在承天寺夜游时看到的月下美景,同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。8―1―23.*游恒山记1

4、.词类活用穹碑森立名词做状语,像森林一样。台中像群仙名词用作动词,塑造。2.古今异义策杖登岳古义:这里指恒山。今义:高大的山。3.通假字还过岳殿东通“环”,转,绕。4.第①段略写出发的时间和天气情况。第②段详写登顶的经过,景物、地名,以及相隔的距离都写得极为详尽。第③段写登顶后远眺所见之景。第④段写从西峰下山至飞石窟的情况。5.根据第二段和第三段的内容,说说作者上山时经过的地方及山顶所见的事物。上山经过望仙亭——虎风口——“朔方第一山”牌坊——寝宫——飞石窟———北岳殿——会仙台。在山顶上看见北山“崩崖乱坠,杂树密

5、翳”,还看见浑源州城,南边有龙泉山,西边有五台山,近处还有龙山。这些山都是相互连接的。6.文章描写了作者游恒山登顶的经过,表现了他不畏艰险,不怕辛劳,勇于实践的精神。8-1-24.*满井游记1.古今异义局促一室之内古义:约束。今义:不安。恶能无纪古义:安、哪。今义:可恶。2.词类活用泉而茗者,而歌者,红装而蹇者亦时时有。茗,茶。(léi),盛酒、水的器皿。蹇(jiǎn),驴。这里都是名词用作动词。3.第①段写北京附近早春的风沙天气。第②段写满井早春的景色,以及作者游满井的喜悦心情。第③段是议论,表述自己能够有此闲情

6、出游的原因。4.主要内容本文写了燕地寒冷,郊外田野万物复苏、山水草木鱼鸟等充满生机;从旧居京城,局促一室的孤寂困顿、百无聊赖写到游历于郊野春景,表达了作者如脱笼之鹄的无比欣喜的感情。5.课文和《小石潭记》、《记承天寺夜游》在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。试说说你从这三篇课文中看出了三位作者怎样不同的心境。《小石潭记》和《记承天寺夜游》的作者都有抱负未酬和被贬谪的遭遇,因此在文中流露出某种忧愁和愤懑,而《满井游记》的作者只是官小、职务清闲,并无被贬的遭遇,性情又比较达观,所以不仅没有忧愁,甚至为此而庆幸、自慰。

7、8-1-25.诗词五首一、1.茅屋为秋风所破歌第①段写茅屋被秋风所破的情景。第②段写茅草被顽童抱去和诗人的叹息,表现了诗人的无可奈何之态。第③段写大雨中长夜沾湿的苦痛。第④段写诗人推己及人的博大胸怀和美好理想。2.过故人庄首联平实、自然,然而情意深切绵长。颔联“邀我”表达了朋友之间亲密的关系。颈联写诗人进村见到的景色。景中充溢着诗人激动喜悦之情。尾联写诗人到故人家里开窗畅饮,亲切谈话的情景。3.游山西村第一、二句写农家的热情和朴实。第三、四句写行路人的感觉,迷茫中突然发现了美好的去处。第五、六句写游山西村所见。第七

8、、八句是抒情。4.渔家傲上阕描绘边地的荒凉景象。下阕写戍边战士厌战思归的心情。5.浣溪沙上阕写清泉寺的风光,点出了作者游兰溪的时间和地点。下阕抒发老当益壮、奋发进取的思想感情。二、过故人庄:叙述作者到农家做客受到热情款待的经过,描绘了恬静的田园风光,表达了老朋友之间的诚挚友谊,也流露出作者对田园生活的向往。游山西村:写于乾道三年初春,当时作者在山阴乡下,诗中

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