八年级政治人教版老师伴我成长 同步练习

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1、老师伴我成长同步练习“所有的眼睛都在搜索世界，搜索世界的眼睛不怕光怪陆离，却怕空空一片。一个人如果搜索不到友谊的落点，他很可能对所有的人充满敌意；如果搜索不到真诚的落点，他很可能会怀疑整个世界。”一、单项选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）1、一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也是我们社会中人与人交往应遵循的（）A.平等原则B.宽容原则C.互助原则D.真诚原则2、课堂上，你发现老师的讲解有误或不当之处，你认为恰当的做法是（）①下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误②课后，私下与老师交换意见③打断

2、老师的讲解，指出老师的错误④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问A.①②B.②④C.③④D.①④3、以下四位同学与老师交换意见的语言，比较恰当的是（）①小利：“老师，这个问题，我认为是不是应该……”②小刚：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事，应该……”③小强：“老师，我认为……，也许我讲的也不对……”④小亮：“老师，我说的一点都没错，就是你错了！”A.①②B.②④C.③④D.①③4、“就让我来关心你，就像关心我自己，就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们（）①人与人需要相互理解和信任②只要你主动

3、与他人交往，就能形成良好的人际关系③友情的基本内容是相互关心与帮助④友谊在于奉献而不在于索取A.①②B.①③C.③④D.②④5、当你遇到老师的不公平对待时，作为学生，你应该（）①从自身找原因，然后有针对性的采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法②找老师评理，指出老师“偏心眼”③学会心理换位，设身处地从老师的角度想一想④“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他A.①②B.②④C.③④D.①③6、物理课上，老师误以为李岩违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突，这时李岩的正确做法是（）

4、①对老师怀恨在心，从此后上课时故意与老师作对②有意识疏远老师，避免发生冲突③选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚④主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅A.①③B.②③C.②④D.③④二、非选择题1、心灵点击你是否遇到过这种情况？甲：我有三个理由喜欢数学。第一，我对数学非常感兴趣；第二，上数学课我感觉很轻松；第三，最重要一点，数学老师对我可好了！乙：我最讨厌数学课了，老师明知到我不会，还偏要我回答问题，摆明了是让我在全班同学面前现眼！你是否也同上面两位一样，喜欢的学科取决于老师呢？如果你是这样，那你就吃苦药了，因为到头来，吃苦的

5、还是你自己。亲爱的同学，请你为他们出出好主意吧。  2、启思园《河豚鱼说》说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它恼怒桥住撞了它，气的张开两腮。鼓起肚子，漂浮在水面一动也不动；后来被从水面掠过的老鹰抓住了，成为老鹰的美餐。这则寓言的深刻含义是什么？请联系实际谈谈对你的启示？ 3、探究园杨某是个十足的追星族，他不仅喜欢他们的歌声和唱片。而且喜欢他们的服饰和打扮。一天，杨某穿着一件很像明星穿的奇特衣服来上学，班主任李老师批评了他，还要求他当众将那件衣服拖下来。杨某则大声说：“你凭什么叫我拖衣服？这是侮辱我的人格？”

6、这事闹到校长办公室，校长了解情况后，指出了双方的问题，李老师认识到是自己的教育方式不当，杨某也把衣服换了下来。⑴请想一想，校长是怎样说服李老师和杨某，圆满的解决这一师生矛盾的？     ⑵假如你做错了事，从人格尊严角度上，你最希望老师和家长怎样对待你？最不希望老师和家长怎样对待你？4、故事欣赏（请带着感情色彩阅读，并写出你的想法）我们是“同类”一天晚上，夜莺正在唱歌，蛇向它宣读了自己的论文，论证自己乃是夜莺的同类。论文说，它这条蛇的蛇蛋，原来是与夜莺的鸟蛋排列在一起的，也就是说，他们是同乡。其次，他们是接受同一个太阳的照射才孵化

7、的。这么说，他们是同宗。第三，他们都喜欢唱歌，而且歌声（按照这条蛇的观点）是颇为相像的。第四，他们都不喜欢冬天和冰雪。第五，他们都喜欢玫瑰花。这足以证明，他们是同好，同道。第六……夜莺厌烦的说：“即使你的论文里能找出一千个千真万确的论据，我也无法承认你不是一条蛇，而是一只夜莺。”蛇又拿出一篇论文，论述它并不是一条蛇。其它的蛇绝不是它的同类。它的论据是：一、它的颜色与众蛇不同；二、它的尺寸与众蛇不同；三、它的形状与众蛇不同；四、它的癖好与众蛇不同……可怜的夜莺听这种议论听得累了，它倒在玫瑰花上。睡着了。蛇飕的爬了过来，只一口，就把

8、它的同乡同类吞下去了。