人教版高一历史下册清朝晚期文化(一) 同步练习1

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1、清朝晚期文化(一)同步练习1一、选择题清朝晚期，中国思想界掀起了西学热。根据相关知识回答1~4题。1.近代先进中国人开始学习西方始于A.鸦片战争后B.太平天国运动后C.中法战争后D.《辛丑条约》签订后【答案】A2.在这场学习西学的热潮中，首先学习的是西方的A.工艺技术B.社会科学C.自然科学D.政治制度【答案】A3.下列派别对西方的学习较为全面的是A.鸦片战争中的抵抗派B.洋务派C.顽固派D.维新派【分析】鸦片战争中的抵抗派和洋务派，只主张学习西方先进的技术；顽固派反对学习西方的一切；维新派除主张学习西方先进的技术外，还主张学习西方先进的政

2、治制度。【答案】D4.严复翻译的《天演论》对维新变法运动起了巨大的推动作用，主要因为A.它批判了封建思想B.它宣传了社会进化理论C.它引进了西方制度D.它代表资产阶级的利益【分析】此题旨在考查对教材重要历史知识再认再现的能力。解答此题首先要明确《天演论》是一部什么样的著作，它的基本内容是什么。在该书中，严复运用“物竞天择，适者生存”的生物进化观点，来宣传“优胜劣汰”“世道必进”的社会进化理论，呼吁救亡图存，自强保种。这种社会进化理论，正好适应了当时资产阶级的政治需要。就该题的四个选项来分析，在《天演论》中，严复并没有涉及封建思想，更谈不上对

3、封建思想的批判，所以，A项不在选择之列。该书是一部宣传社会进化理论的著作，它没有涉及西方的政治制度问题，所以C项也是错误的。就该书内容来讲，只能说它适应资产阶级的需要，而不能说它代表资产阶级的利益。【答案】B清朝晚期，中国也取得了一定的科技成就。根据相关知识回答5~6题。5.最早把牛顿力学三大定律介绍到中国来的科学家是A.李善兰B.徐寿C.华蘅芳D.冯如【答案】A6.“为壮国体，挽利权”，拒绝外国高薪聘请，毅然回国的是A.詹天佑B.冯如C.徐寿D.龚振麟【答案】B随着中国社会的发展，中国教育也发生了一些变革。根据相关知识回答7~8题。7.中

4、国近代教育变革的特点是A.先废除科举制度再建立新学制B.新学堂首先创办于东南沿海地区C.先创办新学堂后颁行新学制D.先开办军事学堂再开办其他学堂【分析】解答本题时要注意对四个选项进行认真的分析。中国新学制颁布于1904年，而科举制废除于1905年，因此A项的叙述是错误的。有些新式学堂，如京师大学堂位于北部，因此，B项的内容也不符合史实。中国创办的早期新式学堂，如京师同文馆，不是军事学堂，这样D项也可排除。【答案】C8.新式学堂的出现之所以标志着中国教育开始步入近代化，主要因为A.教学内容和培养目标发生了改变B.外国列强垄断了学堂的管理C.学

5、堂都带有明显的半殖民地性质D.在学堂中只学习西方的科学【分析】教育的近代化，是指中国教育同西方教育的接轨，逐渐西化。新式学堂的设立，改变了过去以经学为主的教学内容，开设西文和西艺课程；培养目标主要是从事实际事务的有用人才。正是这一教学内容和培养目标的改变，才使中国教育开始步入近代化。【答案】A二、非选择题9.阅读下列材料：材料1在我国留学史上，曾有过一次专门选派少年出国留学的历史……参加报考的少年，先在“沪局”学习训练一年，考试合格后，再派赴美国留学，不仅全部官费，同时还向家长发放补助金。120名少年中，没有一位清廷官员子弟。材料2123年

6、前第一批30名少年抵哈城后，很快被分配到美国人家中……少年们很快适应了美国的生活方式，英语水平提高很快，同时，少年们的“美国化”程度也相当惊人：他们脱下长袍，改穿西装，有人甚至还剪去辫子。材料3开始是容闳与保守的陈兰彬之间的意见冲突，容闳了解少年的苦衷，始终表示同情与支持。由于陈是官方的代表，所以全部少年不得不听从他的命令。结果最后两名大学毕业，60名大学肄业，其余只读了中学，有的刚开始接受专门训练就奉诏回国了。材料4虽然他们遭此厄运，但不少人仍然成长为我国近代史上有影响的人物。例如詹天佑、唐国安（清华大学首任校长）、唐绍仪、段祺瑞等。——

7、以上均摘自《中国首批少年留学记》回答：(1)据材料1，留学生们的出身说明了什么？(2)据材料分析此次留学有何历史作用？(3)留学生们出现了什么令清朝统治者始料不及的结果？为什么会出现这种情况？【分析】此题材料比较新颖。解答此题，要紧紧抓住时代背景和社会发展潮流，还要清楚当时中国社会新旧两种思想的激烈斗争始终存在。明乎此，则第（1）问清廷官员子弟没有留学者便容易回答。历史作用要与以后的史实相联系，结果应从先进文化作用的吸引力方面思考。【参考答案】(1)说明清朝统治者政治上依然因循守旧，不愿改变自己的封建专制统治。所以他们不愿派遣子弟出国留学。

8、(2)留学教育对封建传统教育是一个突破。此次留学，培养了一批科技人才，在客观上刺激了中国资本主义的发展。留学生们在客观上受美国政治的影响比技术的影响更大，对以后中国民主革命的发展