七年级政治珍爱生命 世界因生命而精彩练习题 新课标 人教版

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1、第二单元认识新自我第三课珍爱生命第一课时世界因生命而精彩[自主学习]1．认知目标：了解地球上生命的珍贵，懂得关爱与呵护其他的生命，保护地球家园。2．情感目标：充分认识到人类与其他生物只有一个共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。3．技能目标：感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，要让地球变得更加美丽，而不是支离破碎，我们所要做的就是尊重地球，尊重生命。[当堂反馈]一、填空1．世界因而精彩。是地球上最珍贵的财富。2．地球上的生命，人类是

2、的一部分。3．生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要去关爱与呵护周围的，特别是，因为它们是与我们同住地球家园的。4．每种生命都有它存在的理由和价值，地球上的各种生命息息相关，需要相互，相互。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的，最终受伤害的还是。5．千百年来，各种生物通过食物链、食物网和营养金字塔，相互依存、相互制约，抵御各种灾难，求得共同生存，建立了一种的关系。二、世界原本是被冰雪封得不见天日的，可正因为有了第一屡生命的曙光，世界开始变得温暖。世界因生

3、命而精彩，一切因生命而温暖。1．请你设想没有生命的世界将会怎么样？2．对比教材中没有生命的干涸世界的图片和万类霜天竞自由的图片，你有何感想？三、碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，我们的世界也因为生命的律动而显得异彩纷呈。人类是万物之长，是大自然的主宰。但人类的无知、贪婪破坏了世界原有的和谐和平衡，而这一苦果人类自己也难以幸免地要品尝。现在我们就来看一看人类随心所欲的后果：1．列举自己了解的已经消失的珍稀动植物。2．列举自己所了解的一些环境问题。四、在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边

4、散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？”“这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。”阅读材料后请回答：1．这个故事告诉我们

5、什么道理？为什么？2．对你有何启发？五、你知道人类的母亲是谁吗？她就是目前茫茫宇宙唯一能适应人类生存的地球。地球以她独特的环境、丰富的物产养育着人类。然而，眼看着孩子的成长，母亲却落下滴滴泪水……1．母亲看着孩子的成长为什么还落泪呢？2．为了地球不再伤心，为了母亲不再落泪，作为地球的孩子我们应该如何做呢？[练习拓展]目前，热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失；全球有380种鸟类、250种兽类处于濒危，平均每小时有一种植物灭绝，每天有1－3个生物物种灭绝；由于大气污染造成的“温室效应”使全球海平面上升

6、，许多沿海城市和农田将被海水淹没；全世界被沙漠吞没的土地约有600万公顷，而土地荒漠化造成的直接经济损失每年高达420多亿美元。请以尊重生命，善待地球为主题设计至少4条广告语。第一课时世界因生命而精彩一、填空1．生命生命2．丰富多彩自然界3．生命珍稀野生动植物朋友4．尊重关爱生态环境人类自己5．和谐二、1．没有生命的世界将是一片黯淡，没有活力，没有希望。2．我感到生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。三、1．袋狼，爪哇虎，高加索野牛，蓝马羚等。2．比如森林的严重破坏，导致沙

7、尘暴肆虐、洪水泛滥；工业文明的发展，导致垃圾增多、污染加剧；动物的锐减，则使人类越来越陷于孤独的境地。四、1．故事告诉我们生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。2．我们要学会尊重生命，关爱生命，学会尊重自然，保护自然，人与自然和谐相处，为保护我们自己的家园作出自己的努力。五、1．因为地球母亲看到人类对自然界的破坏日益严重，已经直接危及人类自身的生存。2．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救

8、人类自身。人类作为最高的生命形式，有责任使各种生命协调发展，去关心、呵护周围其他的生命，共同保护我们共有的家园。[练习拓展]①尊重地球就是尊重生命。②拯救地球就是拯救人类自身。③请善待地球！④世界因生命而精彩！