七年级上册语文第四单元 单元测试4

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1、第四单元单元测试第一部分：1．给下列加点字注音：（2分）峰峦（　　）　弥漫（　　）　霎时（　　）　残骸（　　）2．根据括号中的意思写出相应的词语：（2分）⑴耳朵灵敏的人，能听到（动物中弱者被强者吃掉）处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（    ）⑵……迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）。（     ）⑶它们对这道菜吃得（形容非常有滋味），以至于两三个星期间，这个笼子里到处是蝉的头骨和胸骨。（      ）⑷我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的（

2、安静）气氛再适合不过了。（    ）3．看云识天气最基本的经验是（尽量用课文中的原话）：                           。（2分）4．有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例任选一小题造句。（2分）示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……⑴夜幕四合，周围的群山，……⑵远处的霓虹灯亮了，……造句： 5．“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”这一句的意思是什么？（2分）  6．请用一个单句重组下面的句子，不得改变原

3、意。（1分）如果说，先秦诸子百家争鸣的时期是中国美学史上的第一个黄金时代，那么魏晋南北朝时期就可以说是中国美学史上的第二个黄金时代。 7．读下面一则材料，然后做题：（2分）日本一家四星级饭店，客房里除各种用品外，两张床上还各摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有电脑打印的小纸条一张：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想带上一个回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800日元。谢谢！这个纸条一共告诉客人五条信息，其中最主要的信息是委婉地暗示给客人的，并没有在纸条中明说。请你列出纸条中传递出的五条信息：⑴    

4、            ⑵⑶                ⑷⑸ 第二部分：（一）⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现

5、，午后最多，傍晚渐渐消散。⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。8．下列语段的第一层（用“／”表示）第二层（用“//”表示）划分准确的一项是（　　）（1分）Ａ．⑴／⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽　　Ｂ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼／⑽Ｃ．⑴⑵⑶／⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽　　Ｄ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼／⑽9．四个小层的说明对象分别是：（2分）⑴　　　　　　⑵　　　　　　　⑶　　　

6、　　　　⑷10．本段的中心句是哪一句？（2分） 11．这段文字主要运用了哪种表达方式？主要运用了哪两种说明方法？（2分）表达方式：说明方法：12．本段文字的结构方式是（　　）（1分）Ａ．总分式　　Ｂ．分总式　　Ｃ．总分总式13．这段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明        是现象，说明               是本质。（2分）14．这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个例子。（2分）平实说明：生动说明：15．文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。（2分） 

7、 （二）月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”，其答案虽然至今尚付阙如，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成份又大不相同；因此，情况很可能是这样：当46亿年前我们这个太阳系从一大团星云物质里脱胎而出时，月球和

8、地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。另一方面，月球的平均密度又与不行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过吗