七年级上册语文理想 同步练习3

七年级上册语文理想 同步练习3

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1、短文两篇同步练习课前预习一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。  1、冉冉()丰硕()姊妹() 沉甸甸()  2、贪lán()点zhuì()fú小鸡()chú形()污zhuó()二、联系上下文、解释下列句中加点的字词。  3、我们的存在只是一种悲凉的点缀。()  4、或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。()  5、有多少“第一次”值得你低回品味?()  6、或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气。()  7、可是,等到它们渐渐长,羽毛渐丰,一切都具体而微……()  8、今天

2、,第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树。()课堂练习  9、《行道树》中行道树的形象就是的形象,作者借行道树的自述,抒写了的襟怀,赞美了。  10、《第一次真好》详写了第一次看见结果的柚子树和第一次时的感受,告诉我们  11、《行道树》末句说:“我们是一列忧愁而快乐的树”,忧愁什么?快乐什么?   12、《行道树》文中说“我们居然站在这里,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落”加点词的本义是什么?它在文中的含义是什么? 13、《第一次真好》开头写看见柚子树上一颗颗硕大的黄绿色柚子沉甸甸垂吊在枝头,作者为什么说“景色不见得美

3、,却是一幅秋日风情画?”?     14、为什么说行道树的存在只是一种悲凉的点缀?    15、第一次真好、好在哪里?     16、指出下列句子所采用的修辞手法,并简析其作用。  (1)、这景色不见得美,却是一幅秋日风情画。    (2)、立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树。   (3)、第一次真好,第一次的感觉真奇妙。 课后练习(1)小时候,我才从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了,没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地已不再平行。

4、天和地相接了,在相接处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那伏着。  (2)“啊,天到尽头了!”  (3)我拼命向那树丛骑去,好长时间,赶到树下,但天地依然平行:在远远的地方,又有一矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。  (4)一个老人迎面走来,胡子飘在胸前,如同仙翁。  (5)“老爷子,你是从天边过来的吗?”  (6)“天边?”  (7)“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?”  (8)“孩子,那是永远走不到的地平线呢。”  (9)“地平线是什么?”  (10)“是个谜吧。”  (11)我不太懂了,以为他骗我,

5、就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了:那里天地平行,又在远远的地方出现了一道地平线。  (12)我咀嚼着老人的话,想这地平线,真是个谜了。正因为是谜,我才要去解开它,跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有同样兴趣的人去解,才永远是个谜吗?  (13)从那以后,我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行,但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着你。永远去追求地平线,去解这个谜,人

6、生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。  17、本文记叙的线索是什么?  答:  18、文中说地平线是个“谜”,原因是什么?说地平线“很亮”有什么含义?  答:   19、加点词语“我一天天长大起来”有双重意思,具体指:      20、画线句“命运和理想是天和地的平行,但又总有相接的时候”意思是:  如果用《在山的那一边》中的诗句来回答,答案是:      21、文中写“矮矮的屋”和“树丛在那伏着”的目的是什么?  答:   22、你认为“地平线”在文中的意思是什么?读完本文后,你有什么感想?  答:答案1、rǎn

7、shuòzǐdiàn2、婪缀孵雏浊3、加以衬托或装饰,使原有的事物更加美好。4、坚持不懈,体现行道树无私奉献的精神。5、留恋。6、不知满足,尽情。7、整个形体都具备了,只是比较微小。8、丰满硕大。9、无私奉献者奉献者无私奉献奉献者崇高的精神。10、看见母鸡孵小鸡要多感受多体验多经历,使自己的人生丰富多彩。11、忧愁的是城市空气的污浊,损害着人们的健康,快乐的是自己能为城市制造新鲜空气,制造清新,献出浓荫。12、堕落的本意是思想行为往坏里变,文中含有远离伙伴贪图城市繁华生活之意。13、这黄绿相间的颜色正是秋天特有的色彩,这沉

8、甸甸的果实正展示了秋天特有的丰收景象,所以说“景色不见得美,却是一幅秋日风情画”14、行道树眼看着人们在充满烟尘的环境中生活而人们却似乎毫无知觉,对此,行道树又无法从根本上去改变他们,所以只能借自身的奉献为城市做悲凉的点缀。15、奇妙,新鲜而刺激使人回味。16、(1)比喻(2)拟人(3)反复分析略17、

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