高中政治《生活与哲学》7.2 用联系的观点看问题教学案（含习题）新人教版必修4

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1、课题：7.2用联系的观点看问题【学习目标】识记整体与部分的辩证关系，系统的含义和特征。理解系统优化的方法，综合性思维方式。运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。【学习重难点】1、整体与部分的辩证统一关系。2、掌握系统优化的思维方法【学习方法】自主学习、合作、探究；启发式讲授法教学过程【自学质疑】1、什么是整体？什么是部分？整体和部分的辩证关系是什么？其方法论要求是什么？2、什么是系统？系统有哪些基本特征？掌握系统优化方法的要求有哪些？【合作探究】探究一：下面的①-④体现了A-D中的哪些哲理？①

2、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时②一着不慎，满盘皆输③脱离身体的手，只是名义上的手④大河有水小河满，大河没水小河干A.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分B.整体的功能状态及其变化会影响部分C.部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用D.整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在探究二：P59上述两种学习方法中包含了什么哲学道理？谈谈你是怎样学习的，总结出自己的学习方法。【交流展示】学生自主构建知识体系【课堂效益检测】班级姓名1.俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。

3、”这句话说明的哲学寓意是（）A.物质具有不依赖人的意识的客观存在性B.局部的性质和意义的体现离不开整体C.既要统观全局，又要照顾局部D.事物的存在和发展不以人的意志为转移2.2003年12月召开的中央农村工作会议指出，从我国的未来发展看，实现全面建设小康社会的宏伟目标，最繁重、最艰巨的任务在农村。没有农村的小康就没有全国人民的小康，没有农村的现代化就没有国家的现代化。这是因为（）A.任何事物之间都存在着直接的联系B.事物之间的因果联系具有客观性、普遍性C.整体的性能状态完全取决于部分的性能状态D.部分制约着整体，影响着整体的存在和发展3.古人云：“不谋全局者，

4、不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时”。下列说法符合这一古训精神的是（）A.凡事预则立，不预则废B.一着不慎，满盘皆输C.志当存高远D.必须从整体上把握事物的联系4.京杭运河苏北段经过国家大规模整治建设已成为我国北煤南运的“黄金水道”，但是有一段时间，由于沿线乱设检查站、乱收费、乱罚款，致使这条黄金通道难以充分发挥经济效益。这一事例说明（）①局部联系处理不好，会影响到整体功能的发挥②整体功能影响了局部功能的发挥③局部联系有时会影响整体联系的成败④我们想问题、办事情必须着眼整体、A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④5.整体和局部的关系原理要求我们想问题、

5、办事情要（）①树立全局观念、整体观念②从整体出发，实现最优目标③搞好局部，使整体功能得到最大发挥④从整体出发，重视局部的作用，搞好局部A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④6、随着经济和社会的发展，我国的社会保障体系正在逐步健全完善，从20世纪90年代后半期我国开始实行城市居民最低生活保障制度，目前这一制度逐渐延伸到农村。到2010年底，3450多万农村贫困居民纳入保障范围。温家宝总理说：“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只，如果我们改善了最困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。”运用唯物辩证法的知识，谈谈你对温

6、家宝这句话的认识。编号137、答案：（1）联系具有普遍性、客观性。循环经济是“资源-产品-再生资源”相互联系的有机整体，它体现了联系的普遍性和客观性。（2）联系具有多样性。“资源-产品-再生资源”的反复循环体现了原因和结果在一定条件下可以相互转化。循环经济的流程还体现了当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于个部分功能之和。（3）循环经济表明人们可以根据事物固有联系建立新的具体联系，以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。编号146、答案：事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。整体与部分是辩证统一的，要求我们要正确处理好整体与部

7、分的关系，只有改善最困难群体的生活状况，才能改善整个社会的生活状况。