高中政治《生活与哲学》3.2 哲学史上的伟大变革教学案（含习题）新人教版必修4

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1、课题：3.2哲学史上的伟大变革【教学目标】识记马克思主义哲学产生的条件、基本特征；理解实践观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点；根据马克思主义哲学的基本特征，分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。【教学重难点】马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果【教学方法】自主学习、合作、探究；启发式讲授法教学过程【自学质疑】►探究活动一：1、马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？（P18）2、为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？自学教材P18-23的有关知识，完成以下问题1、马克

2、思主义哲学的产生条件有哪些？2、马克思主义哲学的基本特征是什么？►探究活动二：为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断地向前发展？（P21）3、你所知道的马克主义中国化的理论成果有哪些？【交流展示】学生自主构建知识体系【典型例题】1、“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（）①认为哲学史科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导

3、，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A、①②B、②③C、②④D、③④2、马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指（）A、正确阐明整个世界发展最普遍规律B、以改造客观世界为目的C、有效提供改造客观世界的观点和方法D、以认识客观世界为目【课堂效益检测】班级：姓名：1.马克思主义哲学和旧哲学的区别是（）①旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论②旧哲学是形而上学，马克思主义是辩证法③旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命的改变世界④旧哲学一般代表剥削阶级利益，马克思主义哲学代表

4、无产阶级和劳动人民利益A．①②B．②③C．①④D．③④马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。回答2—3题。2.上述材料主要说明（）A.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华B.哲学是社会变革的先导C.马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业D.马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论3.之所以要学习马克思主义哲学，是因为它（）①是以往哲学和科学发展的思想结晶②是具体科学的总和③是科学的世界观和方法论

5、④人生的根本指南A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4、恩科斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”引文表明的马克思主义哲学的特点是（）A、科学性和革命性的统一B、原则性与灵活性的统一C、客观性与能动性的统一D、普遍性与特殊性的统一5．马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是（）A．新民主主义文化B．毛泽东思想C．辩证唯物主义和历史唯物主义D．“三个代表”重要思想6．被称为“毛泽东思想活的灵魂”的是（）①艰苦奋斗②解放思想③实事求是④群众路线⑤独立自主⑥自强不息A．①②③⑤B．②③

6、④⑥C．③④⑤D．②④⑥7.马克思主义哲学的直接理论来源是()　A.19世纪德国古典哲学B.古希腊朴素唯物主义　C.18世纪德国唯物主义哲学D.l7世纪英国唯物主义哲学8．下列对马克思主义特征认识正确的是（）①马克思主义哲学坚持实践的观点②马克思主义哲学具有科学性③马克思主义哲学具有阶级性④马克思主义哲学具有革命性A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④