高中历史 第19课 电影与电视学案+课时训练 岳麓版历史必修3

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1、第19课电影与电视【考点解读】考点：影视艺术课标要求：了解影视艺术产生和发展的历程，认识其对社会生活的影响。课标解读:“影视艺术”是现代文化现象表现的文艺形式，包括电影艺术和电视艺术。随着科技的发展和艺术的进步，艺术和科学有机的结合，产生了影视艺术。电影与电视作为一种大众传媒，从无声无色到有声有色，日益发展，极大的丰富了人们的文化生活，推动了社会的发展。影视艺术是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步，杰出的影视艺术家创造的优秀作品，丰富了人类的文化宝库，提高人们鉴赏影视作品的水平和审美情趣。【知识梳理】一．电影1.诞生：年，法国卢米埃尔兄弟。2.默片时代：⑴

2、年前全是无声电影，史称“”。⑵代表：美国人被誉为“现代电影之父”，是这一时期最杰出的电影明星。⑶艺术特点：多为喜剧；故事情节，表演动作。3．发展：随着与结合的技术日趋成熟，电影崛起，电影进入繁荣阶段。二．电视1．发明：年，由英国人贝尔德发明。2．特点：兼具报纸、广播、电视几种媒介的优势，具有、和的特点，3．功能：最重要功能是；开展教育；娱乐；把优秀艺术品展示给世人。4．影响丰富人类生活，扩大视野，提高素养，改变人们的、，对现代社会影响深远，成为人民日常生活不可缺少的组成部分。【重点突破】影视艺术对社会生活的影响突破提示：归纳总结法电影的发明与兴起为人们的生活开辟了一个

3、新天地，电视的出现与普及则使人们可以坐在家中环视全球。今天，电影和电视不仅丰富了人们的精神生活，而且改变了人们的生活方式。突破归纳：　1．积极影响(1)电影、电视是社会进步的产物，它反映人类在科学技术方面的进步，直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚，满足着人们不同层次的审美需要和精神追求。(2)影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，它融各种艺术于一身，具有综合性，同时保持着自身的独立性。(3)影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在，它以独特的魅力丰富和充实着人们的生活。(4)流通迅速，信息量丰富，直观性强，雅俗共赏，老少皆宜，是大众容易接受的传播媒体。(5

4、)电视不但极大地丰富着人类的精神生活，而且急剧地改变着人类的生活方式。2．消极影响(1)电视在人们的业余生活中占的比重过大，导致出现了对群众精神生活的“垄断”现象。(2)语言和图像的直接性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。(3)有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，对观众产生误导，尤其是暴力、色情内容对青少年成长有一定的危害。(4)不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害，引发各种电视病等。【典例探究】（2007·广东单科24）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是（）A．当时

5、汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误D．当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水【解析】D。汽车是第二次工业革命的发明，普及时间应比1954年稍早一些，且“车主集中洗车”的结论不具备科学依据；互联网问世的时间是在1969年；二战之后资本主义各国发生了“经营者革命”，管理企业的是专门的管理人才和科技人才，统计数据计算错误的可能性不大；故只有D项最有可能发生。【备考指导】本考点在近几年高考中没有涉及，但备考中可关注

6、以下问题。1．知识角度：影视艺术产生和发展的历程。2．联系角度(1)电影艺术和电视艺术之间的联系。(2)影视艺术发展与科技、经济、精神生活等方面之间的联系。【巩固练习】一．选择题1.1927年之前的电影在电影史上称这个时期为(　　)A．有声电影B．“默片时代”C．成熟阶段D．全面繁荣阶段2．因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”的是(　　)A．卓别林B．贝尔德C．肖伯纳D．格里菲斯3．电影技术上的成熟，使得默片演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。这一时期电影明星中最杰出的代表是(　　)A．肖伯纳B．格里菲斯C．卓别林D．卢

7、米埃尔兄弟4．电视是一种最为普遍的大众传媒，下列关于电视的评述不正确的是(　　)A．电影是电视的先导B．电视最重要的功能是娱乐C．具有覆盖面广等特点D．能够改变人的生活习惯5．20世纪中期，人们模仿、再现生活的手法更加丰富多样。艺术不再为少数人所独享，它们开始走进千家万户。下列促成这种变化的主要媒介是(　　)A．电视和电影B．铁路与飞机C．报纸和广播D．网络与漫画二．非选择题6．阅读图片回答问题：图片一  图片二          图片三        图片四请回答：(1)简述图片一、二、三、四人物在影视艺术方面的重大贡献。  (2)我们应该如何评价