中秋节教案中班

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观中秋节教案中班　　篇一：中班中秋主题教案——快乐的中秋节　　中班中秋主题教案——快乐的中秋节　　设计意图：　　中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠

2、久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。　　主题框架：　　主题目标：　　1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。　　2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。　　3、通过观察月亮、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。　　环境创设：按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹

3、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　1、和幼儿一起布置中秋主题墙，一起讨论并设计体现中秋画面，如：画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼，有自己、爸爸、妈妈等，组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏月的情景。　　2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习

4、惯。　　区域活动：　　1、美术区：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。　　2、手工区：橡皮泥，供幼儿制作月饼。彩色手工纸，剪刀，自制灯笼。　　3、阅读区：了解中秋节的来历，欣赏故事《嫦娥奔月》。　　4、表演区：表演歌曲《爷爷为我打月饼》。　　5、益智区：提供月饼纸样（大小）数字卡片，排序卡片等。　　家园共育：　　1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，观赏彩灯。　　2、指导幼儿观察月亮的大小变化。　　3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。　　活动实例活动一中班社会教案

5、《快乐的中秋节》　　活动目标：按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　1、了解中秋节的由来及有关习俗。　　2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。　　3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。　　活动准备：　　1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若

6、干。　　2、经验准备：了解有关中秋节的传说。　　活动过程：　　一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。　　1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。　　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。　　2、知道八月十五是中秋节。　　师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？　　二、知道中秋节是全家团圆的日子。　　1、师：前几天我们小朋友也

7、都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！　　2、集中交流。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？感觉怎么样呀？　　师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。　

8、　三、了解中秋节的有关习俗。　　1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。　　师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼　　的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。　　师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月饼？　　师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？　　师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的